人教三年级上册风筝王.pptxVIP

会计学;第1页/共40页;第2页/共40页;义务教育课程标准实验教科书第五册;;第5页/共40页;第6页/共40页;第7页/共40页;第8页/共40页;第9页/共40页;第10页/共40页;第11页/共40页;第12页/共40页;;我会认;多音字;我会读;我会写;;飞舞 精心 憧憬 依然 希望 继续 奔跑 踪影 似乎 寻找 磨坊 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞;词语解释;让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？;整体感悟; 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。;品读感悟; 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”　　 ; 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么