拼图美化照片 川教版 四年级下册信息技术.pdf

四年级下册信息技术教学设计 课题 《拼图美化照片》 单元 一单元 学科 信息技术 年级 四年级 知识与技能： 会使用美图秀秀中的抠图工具对图片进行手动、自动、形状抠图；会使用拼 图功能对多张图片进行拼图；会在照片中添加文字；了解美图秀秀app 。 过程与方法： 学习 通过讲解，知道美图秀秀各功能工具的使用方法；通过操作练习，学会使用 目 美图秀秀中的抠图工具对图片进行手动、自动、形状抠图；会使用拼图功能对多 张图片进行拼图；会在照片中添加文字。 情感、态度与价值观： 渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，体验成功的乐 趣。 重点 会使用美图秀秀中的抠图工具对图片进行手动、自动、形状抠图；会使用拼图功 能对多张图片进行拼图；会在照片中添加文字 难点 能根据自己需要合理使用美图秀秀对图片进行抠图、拼图添加文字等操作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新课导入 1 、图片展示。 旅游的时候，大家都喜欢拍很多照片， 阅读 创设趣味的学 记录下美好的瞬间，然后通过朋友圈分享给 习情境，更能激 好友。这个寒假，欢欢在峨眉山玩得可开心 发学生的兴趣； 了，他准备选一些照片发微信朋友圈。 2 、揭示课题。 明确本课的学 欢欢：我看到妹妹的 QQ 空间里，有她 思考：本节 习任务。 和妈妈去春游的照片 (图 1-2-2)，他们春游 课学习什么 都不带我去对。 内容？ 爷爷：其实这张发在妹妹 QQ 空间里的照 片是利用图片处理软件，把两张不同背景的 照片(图 1-2-1）组合到同一个背景中的。 讲授新课 二、任务分析，想一想 人们喜欢把旅游照片拿来分享，有些照 学做任务分析 片需要进一步美化。如何美化这些照片呢?如 思考 图 1-2-3 所示，来做个任务分析。 三、知识积累，学一学 1、如何抠图 美图秀秀具有强大的抠图换背景功能， 抠图样式有三种，如图 1-2-4 所示。通过抠图， 就可以让自己的照片出现在不同的背景里， 学习 学习如何抠图 如图 1-2-5 所示。 利用抠图换背景的方式，可以更换照片 背景。在美图秀秀里有 1000 多种背景可供更 换，也可以选择用电脑里存储的照片、电脑 观察实践 绘画等图片作背景。 美图秀秀具有强大的场景功能，可以利 用软件提供的静态、动态场景功能，将图片 拼接成不同效果，如图 1-2-6 所示。 观察图 1-2-7 中的雪地里的松鼠和大熊 猫照片，与表 1-2-1 中的图片进行对比，说一 说用了哪些处理方式?有什么效果?请填在表 1-2-1 中。 在美图秀秀里找一找，还可以使用哪些 处理图片的方式?说说为什么选用这种方式? 实践，交流 处理后的效果如何?