人教版新插图小学六年级数学上册第9单元《总复习》课件.pptxVIP

第 9 单元 总复习第1课时 数与代数（1）第2课时 数与代数（2）第3课时 图形与几何第4课时 统计练习二十三人教版(新插图)小学六年级数学上册第 9 单元 总复习第1课时 数与代数（1）人教版(新插图)小学六年级数学上册知识回顾这学期学习了什么？你还记得吗？学习了分数乘除法的计算方法，还学习了比和百分数的有关知识。学习了用方向和距离来确定一个点的位置。学习了扇形统计图，知道了不同的统计图有各自的特点。学习了圆的性质，会计算圆的周长和面积。分数乘法：分子相乘的积作分子，分母相乘 的积作分母。计算方法分数除法：转化成分数乘法来计算。分数乘除法与整数混合运算的运算顺序相同。混合运算整数乘法的运算定律同样适用于分数。1.求一个数的几分之几是多少时，用乘法。2.已知一个数的几分之几是多少，求这个 数，可用方程，也可用除法。解决问题3.工程问题：把工作总量看作单位“1”来解决。(教材P111 T1)想一想分数乘、除法应怎样计算，再计算下面各题。观察左面两列算式，你能发现乘法与除法之间有什么规律吗？除法是乘法的逆运算。ab比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。(b不为0）联系：用字母表示为a:b=a÷b=与分数、除法的关系区别：比表示两个数的倍比关系，分数 是一个数，除法是一种运算比基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。由总量求分量求出各部分量占总量的几分之几比的应用(教材P111 T2)说一说比与分数、除法有什么关系，指出下面每个比的前项、后项，并求出比值。比的前项是2，后项是5。2 ∶5 2 ∶5＝2÷5＝比的前项是0.6，后项是0.3。 0.6∶0.3＝0.6÷0.3＝20.6 ∶0.3比的前项是4，后项是12。巩固运用34458138164273(教材P113 练习二十三T1)1.15(教材P113 练习二十三T4)2.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。√（1）一个真分数的倒数一定比这个真分数大。 （ ）×（2）一个数乘分数的积一定比原来的数小。 （ ）×（3）一个数除以分数的商一定比原来的数大。 （ ）（4）大牛和小牛的头数比是4 ∶5，表示大牛比小牛 少 。（ ） √(教材P113 练习二十三T5)3.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。+3+6＝60.5×（+）212115661132550252525225＝ ×＝＝ ×（+）121736000÷ ＝51000（万平方千米）(教材P113 练习二十三T6)4.地球表面海洋面积约为36000万平方千米，占地球表面总面积的 。地球表面总面积约为多少万平方千米?答：地球表面总面积约为51000万平方千米。(教材P113 练习二十三T7)5.三个同学跳绳。小明跳了120个，小强跳的是小明跳的 ，小亮跳的是小强跳的 。小亮跳了多少个?=50（个）答：小亮跳了50个。课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。第 9 单元 总复习第2课时 数与代数（2）人教版(新插图)小学六年级数学上册知识回顾表示一个数是另一个数的百分之几意义百分数（一）注意小数点移动的方向与小数与小数、分数的互化百分数化分数，注意约分与分数分数化百分数，除不尽时保留三位小数百分数的应用常见的百分率的计算方法与解决分数问题的思路相同1731113125045005051.把表格补充完整。百分数62%0.4%小数2.20.034分数75%220%3.4%0.620.750.004[教材P111 T3第（3）]2.一件衬衣原价125元，现在降价20 %。现在售价是 多少元?单位“1”原件×（1－20%）＝现价125×（1－20%）＝100（元）答：现在售价是100元。100÷（1－20%）＝125(元）[教材P111 T3第（4）]3.一件衬衣降价20%后，售价为100元。这件衬衣原 价是多少元？现价比原价减少20%答：这件衬衣原价是125元。巩固运用(教材P114 练习二十三T12)1.取小麦500g，烘干后，还有428g。计算出这种小 麦的烘干率和含水率。烘干率= —————— ×100%含水率= —————————————— ×100%烘干后的质量烘前的质量烘前的质量－烘干后的质量烘前的质量烘干率：含水率：答：小麦的烘干率是85.6%，含水率是14.4%。(教材P114 练习二十三T13)2.在北纬70°以上的地方，一年约有连续2个月的时间没有夜晚，没有夜晚的时间占全年的百分之多少？由于纬度比较高，瑞典首都斯德哥尔摩七月份平均每天日照时间大约是全天的75%，每天日照大约有