《百合花》：小说题目的题型 高一语文对接高考 教材中的考点（统编版必修上册）.pptxVIP

;教材典例;小说标题命题类型：;理解标题意蕴题;小说以“百合花”为标题，有什么寓意，请结合全文简要分析。;分析标题作用（答题思路）：;小说以“百合花”为题，有何用意？请结合小说内容进行探究。;考点分析; 标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。要恰当地理解小说标题的含意，首先要了解一下小说创作者拟题的思路和技巧。;小说常见的拟题方法;角度;角度;方法指津;评价标题优劣 以其他标题作参照，分析评价原标题优点是历年高考常见题型。这类题的作答往往从标题的作用角度入手，且通常需要两个题目进行正反比较进行说明。 如果问“有人认为改成××更合适”，一般两个题目都有好的地方；如果问“有人认为A题目不如B题目好”，一般只有一个题目好；若问“原题目为什么不能改成另一个”，需要答出原题目的好，被换题目的不好，注意重点强调原题目的好。该题型赋分6～8分。;角度;角度;从小说题目中我们明白了关于小说的什么？ 《甄嬛传》 《原 乡》 《北京青年》 《步步惊心》 《林黛玉进贾府》 《苍 狼》 ;1、交代主要人物形象及其特征。《装在套子里的人》 2、概括小说主要事件。《清兵卫与葫芦》 3、贯穿全文，起线索作用。 《项链》 《药》 4、展开情节，前后呼应。《祝福》 5、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。 引发读者思考。《钢铁是怎样炼成的》 ;6、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。（或：交代了人物活动的社会环境） 《荷花淀》《在烈日和暴雨下》 7、作为情感的载体，寄托作者情感。《狂人日记》 8、运用手法、生动形象，意蕴丰富。（象征、比喻、双关等） 《变色龙》 9、揭示小说主旨，深化主题。《祝福》;小结：标题的作用;7、修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独特，引起阅读兴趣；②生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象征???讽刺 8、标题语言：富有诗意、清新雅致//幽默诙谐、富有讽刺意味 //一语双关，平中见奇，含蓄而有韵味……;小结：小说标题的作用; 1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法 以“祝福”为题有什么好处？ ①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。 ②交代了小说的情节（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。 ③交代了人物活动的社会环境。 ④暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题。;1.小说以××为标题，寓意何在？ 2. “××”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（侧重内容的意蕴探究） 3.这篇小说的题目“××”改为“××”，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。（侧重不同标题的比较探究） 4. 小说以“××”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构、题材选择等多方面的考虑。请选择其中一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（侧重拟标题的意图探究） ;一、高考真题展示;6. （2016全国新课标卷 一）《锄》 （2）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分） 7.（2016全国新课标卷二）《战争》 （4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分） ;1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。;存在问题：;课堂小结;;瓦猫（节选） 葛亮 宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看到一株梨花。很大，风吹过来，就落了一地，好像雪一样。后来，他无数次对荣瑞红说起这株梨花树。荣瑞红说，我们龙泉镇，什么花都有，就是没有梨花。 后来，宁怀远在滇池边上，听一个拉胡琴的唱，“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。”他又想起这株梨花，想起满天飞的白，却怎么也记不起树的样子了。;荣瑞红倒记得清清楚楚。那年夏天，蓝楹花开得正盛。黄昏时候，村里头来了一个人，敲开他们家的门。荣瑞红应了门，见是高个儿中年人，穿着青布衫子。蜡黄脸，满脸胡须。这人操官话，有两湖口音，口气温和，问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。荣瑞红就喊她爷爷。荣昌德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底下夹着两本书，就问，先生，你是昆明城里来的教授吧？ 那人点点头，说，小姓闻。荣老爹回，我们家的耳房刚租了出去。最近来