七年级历史知识树.pptxVIP

七年级历史知识树会计学 教材特点 教材体例内容结构整合教材教学建议 理想课堂评价建议说教材说课标说建议资源开发内容标准课程总目标第1页/共27页三说第2页/共27页 一说课标第3页/共27页一、课程总目标掌握中外历史的基本知识，初步掌握学习历史的基本方法和基本技能。对人类历史的发展产生认知兴趣，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感。课程总目标初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础。开拓观察世界的视野，认识世界历史发展的总体趋势。 能释读历史图标 分析研讨， 掌握方法。了解中国古代历史发展的基本线索过程与方法知识与技能知道中国古代一些重要历史人物空气的组成、污染及防治了解组成及用途知道中国古代一些重要的历史事件第4页/共27页二、本册书目标 增强学习祖国历史的兴趣知道中国古代一些重要的历史现象树立民族自信心和自尊心七年级上册目标情感态度与价值观 加深对祖国历史文化的认同感。百家争鸣东汉的建立秦末起义汉武帝大一统历法医学汉武帝大一统奴隶的悲惨农业畜牧业秦的暴政屈原离骚文景之治汉元帝和亲都江堰青铜器秦的建立汉初和亲文字汉朝的大一统西域都护商鞅变法铁器和牛耕青铜文明秦的兴亡汉匈和战张骞通西域大变革时代中华文化勃兴战国七雄思想成就丝绸之路春秋五霸春秋战国纷争科技成就秦汉文化科技西周魏晋文化夏商周的兴亡商朝夏朝淝水之战尧舜禹禅让江南开发华夏之祖三国鼎立炎黄二帝民族融合西晋兴亡河姆渡居民农耕生活远古居民官渡之战北方的统一江南开发三国鼎立半坡居民北京人元谋人大汶口居民孝文帝改革赤壁之战山顶洞人第5页/共27页三、内容标准 统一国家的建立国家的产生和社会的变革政权分立与民族融合宗教七年级历史上中华文明第6页/共27页 二 说教材6、尊重传统史学，内容整合更合理 1.注重培养创新精神和实践能力5.转变传统的教学和学习方式教材的特点 2.增强教材的趣味性和生动性 4.注重减轻学生的负担3.注重教材的启发性、语言生活化第7页/共27页一、教材特点教材的体例课的结构 书的结构 单元的结构 导入框、 正文宋体小字楷体、文献资料图表、动脑筋注释注音、练一练活动与探究、自由阅读卡 写给同学们、目录主题课文、主题活动附录构成 主题页主题课文主题活动 第8页/共27页 二、教材体例第9页/共27页三、教材的时序 第一单元远古人类农耕居民传说时代春秋战国的变革时代夏商周的更替 第二单元三国两晋南北朝秦汉的统一和巩固 第四单元 第三单元四、教材内容 第一单元第10页/共27页河姆渡居民大汶口居民半坡居民农耕生活炎黄二帝山顶洞人华夏之祖远古居民尧舜禹禅让北京人元谋人中华文明都江堰战国七雄铁器和牛耕天文历法医学春秋五霸商鞅变法文字农业畜牧业屈原离骚青铜器老子的思想奴隶的悲惨百家争鸣西周商朝夏朝孔子的成就第11页/共27页四、教材内容 第二单元春秋战国的纷争大变革的时代灿烂的青铜文明中华文化的勃兴(科技）夏、商、西周的兴亡中华文化的勃兴（思想）国家的产生社会的变革四、教材内容 第三单元第12页/共27页汉武帝战争汉元帝和亲汉初和亲汉匈和战汉武帝大一统张骞通西域汉朝的大一统西域都护丝绸之路文景之治科技成就秦末起义秦王扫六合秦汉文化思想成就秦的暴政统一国家建立秦的建立四、教材内容 第四单元第13页/共27页孝文帝改革西晋兴亡江南开发民族融合江南开发北方的统一淝水之战科技三国鼎立三国鼎立魏晋文化宗教政权分立民族融合官渡之战赤壁之战百家争鸣东汉的建立秦末起义汉武帝大一统历法医学汉武帝大一统奴隶的悲惨农业畜牧业秦的暴政屈原离骚文景之治汉元帝和亲都江堰青铜器秦的建立汉初和亲文字汉朝的大一统西域都护商鞅变法铁器和牛耕青铜文明秦的兴亡汉匈和战张骞通西域大变革时代中华文化勃兴战国七雄思想成就丝绸之路春秋五霸春秋战国纷争科技成就秦汉文化科技西周魏晋文化夏商周的兴亡商朝夏朝淝水之战尧舜禹禅让江南开发华夏之祖三国鼎立炎黄二帝民族融合西晋兴亡河姆渡居民农耕生活远古居民官渡之战北方的统一江南开发三国鼎立半坡居民北京人元谋人大汶口居民孝文帝改革赤壁之战山顶洞人第14页/共27页四、教材内容统一国家的建立国家的产生和社会的变革政权分立与民族融合宗教七年级历史上中华文明暴力冲突主要国家和平交流主要朝代思想控制书法、绘画重要人物暴力冲突经济重心南移 过程科技与宗教农业发展手工业发展重要制度商业的发展主要战争暴政与盛世主要朝代和平交流民族大融合主要少数民族外交 民族经济思想文化第15页/共27页五、内容整合中国古代史政治第16页/共27页 三 说建议 有利于发挥学生的主体作用 提高学生的语言组织能力. 让学生在自主探究中形成分析 和解决问题的能力、创新能力和实事求是的精神。课前展示纲要信息图表，指导学生自学 ，调动参与意识 ，锻炼创