人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 6.2《五石之瓠》重难探究课件.pptxVIP

《五石之瓠》重难探究目1录主题思想CONTENTS2重点难点写作特色3本文以主客问答的形式讲了“五石之瓠”和“不龟手之药”两个故事，利用寓言告诉我们，同样的东西用法不同，其效果大不一样。对待事物，要主动探寻规律，探索事物最大的价值，从而更好地利用它。主题思想《五石之瓠》这个故事如何体现了庄子突破常规的认识？重点难点庄子告诉惠子怎样“巧用”这个“五石之瓠”建议他可以把这种大葫芦作为腰舟系在身上，用来浮游于江湖之上。由此可见，庄子很注重事物的内在使用价值《五石之瓠》告诉我们：如何遵循事物规律，发现事物最大的价值。推而广之，人应该注重内在的生命价值，以“无用之用”来实现自我价值。有用无用是事物的内在价值，看似无用的很可能有大用。而是事物的外在价值本文以主客问答的形式，讲了一大一小两个故事。“大故事”和“小故事”两个故事有怎样的相通之处呢？是围绕如何使用“不龟手之药”展开的是围绕如何使用“五石之瓠”展开的“大故事”“小故事”重点难点从寓言本身的意义来分析“小故事”的寓意可以理解为：同一种事物，用法不同，价值就不同。因此要善于转换视角，发现和发挥事物的最大价值。在“大故事”中，庄子运用了“小故事”中蕴含的方法论，借如何处置“五石之瓠”，说明了“无用之用”才是“大用”的道家哲学。“小故事”对“大故事”的第一个作用：批评惠子的固陋。惠子用“五石之瓠”盛水、做瓢，结果都失败了，最后只能把葫芦打破。