部编人教版一年级语文上册《升国旗》教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

《升国旗》教学设计 设计说明 《语文课程标准》指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主 要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。”为此，在 本课设计中，注重识字能力的培养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会的教育资源， 构建生活课堂，创造性地开展各类活动，引导学生自主识字，提高识字量。低年级儿童活泼好 动，要以形象思维为主，针对这些年龄特征，教学中适当运用音乐、图片、视频、歌唱等多种 形式来激发学生的兴趣 。创设生动的情境 ，激发学生的学习欲望 ，激起学生的爱 国情感 。 课前准备 1．制作课件 。( 教师) 2．制作生字、词语卡片。( 教师) 3．搜集国旗知识资料。( 学生) 课时安排 2 课时。 教学过程 第一课时 一 、创设情境 ，导入新课 1．播放学校里升国旗的视频。 师 ：同学们，仔细观察 ，想一想 ：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？( 引导 学生说话 ：早晨 ，在学校的操场上 ，小朋友们在升国旗，大家立正 ，向国旗敬礼 。) 2．小朋友们，我们学校升国旗的时候 ，你听到什么