部编版小学道德与法治第5课建立良好的公共秩序第1课时教案.pdfVIP

第 5 课 建立良好的公共秩序 教学目标 1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。 2.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活 问题。 教学重难点 教学重点: 帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立公共生活需要 秩序的观念。 教学难点: 学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问 题。 教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集身边的规则、 秩序 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第二课时 一、激趣引入 1.脑体操：如果世界上没有秩序会怎样？ 2.师：如果世界上没有秩序，那就会一片混乱，人们乘车不排队，过 马路不走斑马线，汽车不等红绿灯，你争我抢，买东西没有了先来后 到，一切都会乱套。因此，世界上必须要有秩序，而且还要有良好的 好的秩序这样社会才会和谐人民才会幸福今天我们就来探究建立良好的 秩序，这样，社会才会和谐，人民才会幸福。今天，我们就来探究建 立良好的公共秩序。 建立良好的公共秩序 5.揭示课题：3. 二、探究新知 活动一：公共生活需要秩序 （一）公共生活秩序单 1.思考：你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？ （1 ）学生