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小学教学生健康教育教案
小学教学生健康教育教案
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小学教学生健康教育教案
不随处吐痰
教课目的:1.使学生懂得不可以随处吐痰及其原由。
2.学生可以理解在不一样状况下, 要吐痰时应当怎么做,养成不
随处吐痰的好习惯。
教课要点难点:吐痰的危害及在平常生活中,因该如何注意自己的行为,
养成不随处吐痰的好习惯。
教课过程:
一、导入新课:
同学们,当我们在漂亮的花店或许在豪华丽丽的展览厅里,忽然发此刻地上有一堆浓痰,那么此时此刻你的心情会怎么样呢?老师,父亲母亲们也常常告诉我们不要随处吐痰,那么你们知道为何不可以随处吐痰吗?吐痰又有些什么害处呢?下边我们就来学习“不随处吐痰”。二、学习新课:
1.为何不可以随处吐痰?
①因为痰里好多细菌和病毒,能流传白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结
核等多种疾病,所以不因该随处吐痰。
②并且随处吐痰会弄脏环境,是一种不卫生、不文明、违犯公共道德的
不良行为。
A.不卫生
有细菌、病毒
流传疾病
2.那么我们有了痰怎么办?
A.咽到肚子里去
B.不文明
影响市容
影响形象
B.吐到痰盂里
C.违犯公德
自擅自利
损人不利己
C.吐到墙角里
D.吐到地上,用脚踏掉 E.吐到废纸里,扔进垃圾筒
答案是( de)
原由:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。
吐到墙角里,更为供给了其滋长的环境。
吐到地上用脚踏掉,不只没有把细菌病毒杀死,反而会把细菌和病
毒到到更多的地方。
三、稳固新知:
1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原由详尽地、声音宏亮地、流畅地、
复述一遍,看看谁表现的最好!锻炼学生发言的能力。
2.议论感冒有痰要怎么办? /打喷嚏的正确方法应当是如何的?
3.组织学生表演,吐痰给人们带来的不便。
板书设计:
一、
二、
三、
四、
五、
人为何要吐痰?
为何不可以随处吐痰?
有了痰怎么办?
智力极限
小表演
课后小结:
学生可以很好地掌握该次课的内容,并且可以深刻地认识到吐痰的
危害性,踊跃性高涨。对问题的回答可以用自己的语言来组织,表现得
比较成功,在表演活动中,富裕表现力的学生,表演的较形象成功。
每日三餐
教课目的:1.教育学生懂得吃饭要准时定量,讲究饮食卫生。
2.使学生养成科学进食的习惯。
教课要点难点:我们每日三餐的利处和平常在进餐时我们应当如何来做。
教课过程:
一、导入新课:
1.请问同学们,此刻我们除了水果和点心牛奶外, 在学校里我们每日都吃
几顿饭?
2.那么你们知道我们为何要吃饭呢?对, 就像汽车相同,假如汽车不加
油的话,它就不可以再行驶了,我们人也是,假如不吃饭,相同没有了全部活动的能力。
二、学习新课:
每日三餐利处多:
每日三餐是人体活动的需要,因为白日是人活动、学习的集中时间,
人体需要大批的热能供其需要。往常状况下,胃排空食品约 3—4小时,
也就是说进食后不到4个小时,肚子就会饿了,就又该进食了。假如到时你不吃饭的话,就会感觉饥肠辘辘,眼花缭乱。
科学安排每日三餐①进餐必定要做到准时定量
每一个人的胃所能容纳的食品量四有必定限度的。暴食会惹起急性胃扩充,使胃损害,吃得太少又会惹起饥饿,使胃部空磨,惹起痛苦。所以准时定量直接关系到小孩的身体健康。
②早饭吃得好,午饭吃得饱,晚饭吃得少:
向学生详尽解说每顿餐为何要这么科学饮食。
3.每日三餐有规律,身体强壮发育好:
向学生叙述三餐的科学和合理性。
三、稳固新知:
两名学生一组,互相沟通议论,看看你从前是如何进餐的,并谈谈
你此后打算如何来引餐进食。
板书设计:
早饭:吃得好——牛奶(豆浆)、鸡蛋、面包中餐:吃得饱——鱼、豆、肉、米饭
晚饭:精而少——青菜、炒肉丝、鸡蛋汤、稀饭
课后小结:
经过老师的解说,学生理解了吃饭的重要性,同时学生在自己互相
议论的过程中,互相间提示和帮助,使得学生可以把讲堂上所接触到的
知识,和自己的生活更为密切的联系在了一同。
我们爱整齐
教课目的:1.教育学生初步懂得什么叫整齐,人和环境为何要整齐。
2.培育学生爱整齐的优秀习惯。
教课要点难点:在平常生活中如何做才算整齐,培育学生爱整齐的优秀
习惯。
教课过程:
一、导入新课:
此刻同学们已经是二年级的同学了,好多事情已不要爸爸妈妈帮忙
了,能告诉大家,你每日起床后都做了些什么吗?好多同学都很能干,
学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持
他们的整齐洁净吗?
二、学习新课:
1.咨询学生每日都几点起床,能否准时起床?对。我们都要准时起床,不睡懒觉,这样我们才有精力和时间来管理和打扫自己的卫生。经过咨询认识学生在家的卫生状况。
2.再看看学生在学校能否真实做到了爱整齐。
①当你看到地面上有纸屑的时候,你会怎么样呢?
②你能否常常打扫班级的卫生,你又是如何打扫的呢?
经过以上,认识学生的整齐
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