《过秦论》《五代史伶官传序》复习课件-高考语文古诗文阅读与默写专项（统编版）.pptxVIP

过秦论伶官传序过秦论 伶官传序 文言知识过秦论%20伶官传序%20文言知识.pdf过秦论 伶官传序 文言知识.pdf 情景默写1．（2021·吉林江城中学高二阶段练习）（1）《过秦论》中“ _____________，____________，_________ ”三句极言陈涉的出身贫寒和地位低贱。（2）秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，《过秦论》中“_________________，_________________”两句就是对此事件效果的概括。（3）贾谊在《过秦论》中通过论述史实，得出秦灭亡的原因是：“_____________。”【答案】 然陈涉瓮牖绳枢之子 氓隶之人 而迁徙之徒也 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 仁义不施而攻守之势异也2.（2021·全国·高二课时练习）下列各项中不全有通假字一项是（ ）A．约从离衡 合从缔交B．制其弊 执敲扑而鞭笞天下C．陈利兵而谁何 倔起阡陌之中D．赢粮而景从 百有余年【答案】BA.“从”通“纵”，“衡”通“横”，横向联盟/“从”通“纵”，纵向联盟。B.“弊”通“敝”，困敝、疲敝/没有通假字。C.“何”通“呵”，喝问/“倔”通“崛”，突起。D.“景”通“影”，像影子一样/“有”通“又”，用在整数和余数之间。3.（2020·全国·高二课时练习）下列加点词的解释，完全正确的一项是（ ）A．原庄宗之所以得天下 原：推其根本 务耕织，修守战之具 务：要务B．有?……杜赫之属为之谋 属：下属 秦人开关延敌 延：迎击C．方其系燕父子以组 组：绳索 非抗于九国之师也 抗：抗争D．举天下之豪杰，莫能与之争 举：全，整个 以致天下之士 致：招致，招引【答案】D A项，“务”，致力于，专力从事。B项，“属”，类、辈、指某一类人。C项，“抗”，匹敌、相当。4.（2020·全国·高二课时练习）下列各组句子中加点的词语，解释全都正确的一项是（ ）A．负而前驱 负：背着 及凯旋而纳之 纳：收藏B．吾遗恨也 恨：悔恨 原庄宗之所以得天下 原：原来、本来C．抑本其成败之迹 抑：或者还是 与尔三矢 与：连词 和D．尔其无忘乃父之志 乃：你的 岂非人事哉 人事：给人安排工作答案】A B项，原：推其根本。C项，“抑本其成败之迹”翻译为：或者说推究他成功与失败的事迹。抑：或者，还是。“与尔三矢”翻译为：给你三支箭。与：赠给。D项，人事：古今异义词，人的作为。 5.（2021·全国·高二课时练习）从文言句式看，下列各句与例句相同的一句是(　　)例句：智勇多困于所溺A．而身死国灭，为天下笑 B．此三者，吾遗恨也C．则遣从事以一少牢告庙 D．方其系燕父子以组【答案】A例句“智勇多困于所溺”是被动句，“于”表被动，意思是“被”；A项，“而身死国灭，为天下笑”也是被动句，“为”表被动，意思是“被”；B项，“此三者，吾遗恨也”是判断句，“者，……也”是标志；C项，“则遣从事以一少牢告庙”是省略句，“告”后省略介词“于”；D项，“方其系燕父子以组”是状语后置句，“以组”是后置状语。6.（2020·全国·高二课时练习）对下列句子中“疾”的意义和用法解释正确的一项是（ ）①疾痛惨怛，未尝不呼父母也（名词，疾病）②屈平疾王听之不聪也（动词，痛心）③君有疾在腠理（名词，小病、轻病）④臣少多疾病（动词，患病）⑤君子疾没世而名不称焉（名词，忧、患）⑥顺风而呼，声非加疾也（形容词，强、大）⑦恨相见得迟，怨归去得疾（形容词，迅速、快）⑧草枯鹰眼疾（形容词，锐利）A.①②④⑥⑦⑧B.②③④⑤⑥⑦C.①③④⑤⑦⑧D.②③④⑥⑦⑧【答案】D 可采用排除法进行。①“疾痛惨怛，未尝不呼父母也”的“疾”，名词，译为“疾苦、痛苦”，而不是“疾病”。故排除含①的AC两项；⑤“君子疾没世而名不称焉” 的“疾”，是动词，而不是名词，可译为“担忧、忧虑”。故排除含⑤的BC两项。7.（2020·全国·高二课时练习）下列句中加点词的用法分类正确的一项是（ ）①天下云集响应 ②以弱天下之民 ③以愚黔首 ④却匈奴七百余里 ⑤嬴粮而景从 ⑥外连衡而斗诸侯 ⑦序八州而朝同列 ⑧会盟而谋弱秦 ⑨一夫夜呼，乱者四应A．①⑤/④⑥⑦/②③⑧⑨ B．①⑤⑥⑨/④⑦/②③⑧C．①⑤⑧⑨/④⑥⑦/②③ D．①⑤⑨/④⑥⑦/②③⑧【答案】D ①⑤⑨为名词作状语，意思分别是：像云彩一样，像影子一样，在夜里。④⑥⑦为动词的使