人教版九年级上41爱护水资源教案设计.docVIP

课题名称：珍爱水资源 教课三维目标： 知识与技术： （1）知道世界和我国水资源状况，学惯用辩证的方法对待水资源的丰富和有限。 （2）掌握水资源污染的原由及防治措施，节约措施。 过程与方法： 1）小组谈论，思虑总结珍爱水资源的方法 3感情态度与价值观： 1）培育辩证思想的能力，学惯用发展的眼光看问题。 2）增强爱水、节水意识。 教课要点： 1、水资源污染的原由及防治措施，节约措施。 2、培育学生的社会责任感。 教课难点： 1、水资源污染的原由及防治措施，节约措施。 2、充分调动学生的学习踊跃性。 教课过程： 教师活动 导课：第一老师先给大家赏识一些图片（展现水资源图片）这就是我们大自然中的水资源，我们在从前的课程中学习了空气，那么人类拥有的水资源能否像空气相同取之不尽用之不停呢？ 人类拥有的水资源详尽状况又如何呢？请同学们仔细阅读书上68页下方的内容，稍后老师来找同学完成填空。 （PPT）地球上海洋、湖泊、河流等形式存在。地下水、大气水、生物水是水存在的主要形式。地球表面71﹪被水覆盖。这么丰富的水资源，为何我们还要重申珍爱水资源呢？大家可以想 象一下假如我们在家打开水龙头流出的是又咸又苦的海水我们还可以洗衣做饭吗？因此我们必  学生活动设计企图 赏识图片导入课程，调动学生的学习兴趣； 请同学们 数据，图片对 共同完成 比，表现水资源 ppt上的 现状 填空。 人教版九年级上4.