《诫子书》 任务单.docx

兖州区朝阳学校 惟精惟一 《诫子书》 学习任务单 制作人：孙振兵 【活动任务】 1.熟读成诵，体会语言之美。 2.译读课文，理解内容之美。 3.体会亲情，感悟智慧之美。 任务一：课前自主学习 1.收集诸葛亮的资料，了解写作《诫子书》的原因。（结合资料助读） 2.结合注释疏通文意，将有疑处做记录。 任务二:课堂研讨 1.多种形式读家书，体会家书的韵律美。 想一想这篇家书的语言有什么特点？ 2.小组合作，结合注释疏通文意，将有疑处做记录。 3.讲一讲诸葛亮劝勉儿子如何才能成材。 我从_______________句，读出了诸葛亮劝勉儿子要成材应该__________。 4.我从经典中汲取力量。 要求：我从_____________________________句，汲取了____________________的力量，激励我________________________________________。 任务三：课后作业 为本期节目写一段开场白。 资料助读： 诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。 诸葛亮为相数十年, 效忠先主，辅佐后主,终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵 。 诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。