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- 2022-11-16 发布于浙江
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冀教版二年级数学上册 * . 教学目标 1.探究并掌握100以内的连加的计算方法,进一步体验方法多样化。 2.能结合具体情境进行估算并解释估算的过程,培养小朋友们初步的估算意识和能力。 3.创设生动有趣的情境,引导小朋友们探索与解决问题,激发并培养小朋友们学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心。 * . 淘气和笑笑套圈比赛 * . 第一次 第二次 第三次 淘气 24 29 44 笑笑 23 30 41 淘气和笑笑各套了多少分?淘气赢了吗? * . 三次比赛结束时,淘气共得了多少分? 跟同组的同学说一说你是怎 样算的? 24+29+44= 第一次 第二次 第三次 淘气 24 29 44 笑笑 23 30 41 * . 20+20+40=80 4+9+4 =17 80 + 17 = 97 24+29+44= 97 我口算 * . 1 24+29+44= 我列简便竖式 2 4 +2 9 9 +4 4 5 3 7 97 * . 三次比赛结束时,笑笑共得了多少分? 第一次 第二次 第三次 淘气 24 29 44 笑笑 23 30 41 23+30+41= 94(分) * . 笑笑:23+30+41=94(分) 淘气:24+29+44=97(分) 淘气和笑笑谁赢了? * . 小丽看到笑笑和淘气俩人在套圈,她也来参加了。她前两次共得
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