东北师范大学超星尔雅学习通“心理学”《创造心理学》网课答卷带答案卷1.docxVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 东北师范大学超星尔雅学习通“心理学”《创造心理学》网课答卷带答案 （图片大小可自由调整） 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 第1套 一.综合考核(共30题) 1.从发散思维的角度分析，眼镜的非常规用途有哪些?()A、戴眼镜伪装自己B、演员的道具C、掩饰脸部的缺陷D、为了美化自己的脸型 参考答案：ABCD 2.培养创造个性要求首先要树立坚定的信念，还须坚持目标始终如一，同时要有积极进取的人生态度。()A.错误B.正确 参考答案：B 3.在进行创造心理研究时都要遵循真实、自愿、公开、无害的职业道德原则。()A.错误B.正确 参考答案：A 4.吉尔福特首次提出了创造心理学。()A.错误B.正确 参考答案：A 5.()有利于思维的活跃性、开放性和创造性A.丰富的语言B.灵活的语言C.贫乏的语言D.呆板的语言 参考答案：ABCD 6.第二次世界大战以后，人本主义思潮对人类精神和社会生活产生了重大影响。()A、错误B、正确 参考答案：B 7.在小学儿童写作能力的发展要经过准备、过渡、独立三个阶段。过渡也就是“仿写”，仿写就是简单的复制。()A、错误B、正确 参考答案：A 8.不同的性别在创造性上没有差异。()A.错误B.正确 参考答案：A 9.()遵循现实原则。A、自我B、本我C、超我D、伊底 参考答案：A 10.吉尔福特的三维结构模型指出智力结构应包括内容、操作和产物三个维度。()A、错误B、正确 参考答案：B 11.人格指个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征总和。()A.错误B.正确 参考答案：B 12.芝加哥大学创造力测验是美国芝加哥大学的两位心理学家盖策尔斯和杰克森在60年代编制的。()A、错误B、正确 参考答案：B 13.学校教育中阻碍学生创造力发展因素有()。A、观念的偏颇阻碍了学生的创造力B、程序化的课堂教学阻滞了学生的创造力C、沉闷的课堂气氛压抑了学生的创造力D、不合理的评价制度 参考答案：ABCD 14.小学生创造力发展的主要特点是：在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。()A.错误B.正确 参考答案：B 15.情感是创造的动因。我们必须使学生具有丰富的情感和自觉克服消极心境、控制不良激情的能力，使其对创造充满热情并稳定持久。()A、错误B、正确 参考答案：B 16.下列属于软环境的是()A.校舍B.图书C.风气D.交往关系 参考答案：CD 17.集体发散思维(名词解释) 参考答案：发散思维不仅需要用上我们自己的全部大脑，有时候还需要用上我们身边的无限资源，集思广益。集体发散思维可以采取不同的形式，比如我们常常戏称的“诸葛亮会”。在设计方面，我们通常要采用的“头脑风暴”，每个不论可能性的说出自己的想法，只要自己能说通了，都可以被大家认同，而且被采纳，最后总结出结论。 18.儿童的图片幽默主要包括()A.特征的迁移或替代B.尺寸的夸张C.荒诞的行为或情境D.恶作剧和没有伤害的小事故 参考答案：ABCD 19.下列哪些属于创造性思维?()A.归纳B.逆向C.立体D.前瞻 参考答案：BCD 20.()理论提出了学生在学校学习应当力图使其在对实际问题的研讨过程中认识和掌握科学知识，应尽量让学生在创设的实际情境中去理解、认识科学概念和规律。A、KAS教育B、STS教育法C、CPS教育法D、超前教育 参考答案：B 21.()是在无人为干预的情况下对创造心理现象进行考察、记录和分析的一种研究方法。A、观察法B、实验法C、测验法D、问卷法 参考答案：A 22.斯坦伯格关于智力的理论分三部分：成分亚理论、情境亚理论和经验亚理论。()A、错误B、正确 参考答案：B 23.()把谱系调查和统计方法引入到创造心理学的研究中来，前者属于社会学的方法，后者属于数学方法。A.高尔顿B.弗洛姆C.卡特尔D.马斯洛 参考答案：A 24.创造力的培养有其方法，但也应避免人为地制造一些阻碍因素，鉴于此，我们总结前苏联一位学者的经验，提出创造力培养的“十戒”。下列哪些是正确的?()A、如果学生的回