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探索图形教学设计 教学目标： 1、借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、联想等方式发现小正方体涂色和位置的规律； 2、在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。 教学重点：找出小正方体涂色以及它所在位置的规律。 教学难点：三面、二面、一面涂色小正方体个数以及它所在位置规律。教学准备：课件、小正方体。 一、复习导入 出示一个正方体。提问：这是一个什么图形？（正方体）；请说一说正方体有哪些特征？（8 个顶点；12 条长度相等的棱；6 个完全相等的面） 二、 探究新知 1、用棱长是 1cm 的小正方体拼成如下的大正方体，并把这个正方体的表面涂上颜色，从