人教版八年级上册第四章光现象第4节光的折射教案设计.docVIP

人教版八年级上册第四章光现象第4节光的折射授课设计设计 中学物理八年级上册授课设计 第四章 主备教师：xx备课时间：2019年10月23日使用教师： 第四节光的折射 授课目的： 知识与技术 知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光芒、折射光芒、法线、入射角和折射角； 能表达光的折射规律的实验结论； 知道光的折射现象中，光路是可逆的； 已知入射光芒，能依照光的折射现象的实验结论画出折射光芒的大概方向；能用光的折射规律解说生活中的一些现象。 过程与方法 经过研究活动，感悟光的折射现象和规律； 经过创办学习情境，加强对光的折射规律感性认识和理性认识。 感情、态度与价值观 利用折射现象中的因果关系，再次向学生重申注意客观事物中存在的因果关系的重要性；培养学生热爱自然敬爱自然的感情，激发学生勇于研究自然的热情。 授课重点： 知道光的折射规律；能解说简单的折射现象。 授课难点： 光的折射规律用玻璃砖等器材研究的过程。 课前准备： 分组：同样大的5号电池两节、金属块两个、或许蜡烛两根、白纸、刻度尺、笔、平面镜、玻璃板等。 课时安排：1课时。 授课过程个性改正 一、引入课题 我们已经知道，在同一种均匀的介质中，光是沿直线流传的；那么，假如主光从一种介质传到另一种介质中，状况将会如何呢？ 二、进行新课 1、光的折射现象 学生活动 分组实验1：把激光笔靠在碗边固定不动，按下按钮，发此刻碗底有