大班科学《好玩的空气》教学设计.docx

大班科学：《好玩的空气》 设计意图： 本次活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让他们运用多 种感官感知空气的存在。通过实际感受知道空气是所有生命存在的重要条件， 以此激发幼儿对周围事物的探索兴趣。大班阶段重在培养幼儿对周围事物的 探索兴趣、运用观察、实验等多种方法进行探索的能力。本活动的重点是激发幼儿对科学实验的探究兴趣，培养幼儿的观察能力 活动目标： 感知空气是看不见、摸不着、无色无味的，在我们周围到处都有空气； 激发幼儿主动参加科学实验、积极猜想和动手尝试的潜质； 引导幼儿从小实验中感受空气与人类的生活的关系，初步形成环保意识。活动准备： 经验准备：户外游戏风车、风筝等能感受风的存在。 教具准备：塑料袋、水杯、气球、水盆（盛水）、纸巾等活动过程： 游戏导入 实验操作 通过捉空气来认识空气 实验操作（蜡烛为什么会熄灭） 认识空气的重要性 游戏