初中历史第 13课宋元时期的科技和中外交通教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计 人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社 会变化 课题：宋元时期的科技与中外交通 年级： 七年级 学校： 1 第 13 课 宋元时期的科技与中外交通 教学目标： 1. 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响，了解 导入展示燃放烟花图多放几张你同学们都看到了屏幕上的是美丽的烟花 宋元时期对外交往的基本史实。 2. 通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱 国主义情感和民族自豪感。学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、 勇于创新的精神。 3. 今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古 代中国宋元时期陆上和海上丝绸之路，使学生对中华民族自古就 有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。 教学重点：四大发明. 宋元时期对外交往的基本史实。 教学难点：四大发明的影响 教学方法： 师友合作与探究法、材料分析法、启发引导法 教学过程 ： 导入 ： （展示燃放烟花图——多放几张）你同学们都看到 了，屏幕上的 中国宋元时期陆上和海上丝绸之路使学生对中华民族自古就有对外友好 是美丽 的烟花。每逢盛大的节日或庆典, 人们都要燃放烟花炮竹来表 达喜悦的心情和美好的祝愿 。同学们有没有亲眼看过这么漂亮的烟花？ 那么 ，大家知道烟花是 由什么制成的吗？ （火药）火药是我 国古代四 大发明之一。另外三项发明是什么？（造纸术、印刷术、指南针）我 们今天要学习探究的主题是宋元时期的科技与中外交通。 【新课学习 】： 活动与探究 一、宋元时期的科技成就——活字印刷术. 指南针和火药 （一 ）活动设计： 教师活动 ： 出示 自学提示 ： 解宋元时期对外交往的基本史实通过对四大发明的介绍及对人类文明的 发明: 北宋时_____发明, 比欧洲 影 响 : 既 经 济 , 又 省 2 活字印刷 早约四百年。 时 , 大大促进了文化 术 的传播。 发明 : (1) 战国时期, 人们制成 应用 : 北宋时 , 开始用 导入展示燃放烟花图多放几张你同学们都看到了屏幕上的是美丽的烟花 指南针 “_____ ”, 这是世界上最早的 于_____ 事业。_____ 指南仪器。(2)_____ 时, 制成了 时, 广泛用于航海, 并 指南针。 由 _________ 传 入 欧 洲。 意 义 : 为 后 来 ___________ 的 航 海 活动, 创造了条件。 发 明 : 由 我 国 古 代 炼 丹 家 发 影响：中国发明的火 明,_________ 的书籍里, 已有火 药 和 火 器 传 入 欧 洲 药配方的记载。 后，对欧洲的火器制 火药 应用 :_____