七年级地理下册 第七单元 第五节极地地区第2课时教案 新版商务星球版考试必备.pdfVIP

第五节极地地区（第二课时） 【课型】新授课 【课标要求】 认识开展极地考察和保护极地环境的重要性。 【教材分析】 结合课程标准要求，“认识开展极地考察和保护极地环境的重要性”，本节教材设计 较为合理，通本学习认识极地地区丰富的自然资源；人类对两极地区的利用及两极地区面临 的问题。教材通过一系列的地图、图片、文字，引导学生综合分析各种自然条件与人类活动 的关系，不断提高学生的读图、用图、分析地图的能力，体现了新课标对学生读图技能的要 求，也体现学生对未知知识的探索和追求。教材图文并茂，内容丰富，符合学生的年龄特点， 较好的完成了地理课程标准要求。 【学情分析】 本节课，其教学对象是初一级学生。学生有如下特点 ：经过将近一个学年的学习， 初步具备了独立学习地理的思维和能力；思想活跃 ，感情丰富，求知欲强 ，好胜心切 ，在接 受知识上往往带有浓厚的感情色彩 ，乐于接触有趣的感性知识；有一定的自主性，但 自主学 习的能力不够强 ，需要一定的指导与帮助 ；处于课堂 自控能力培养阶段 ；有一定的分析与判 断能力，能对资料进行初步整理。 根据以上的学生特点，在教学过程 中要多用一些能够激发学习兴趣的方法 ，提高学习积 极性和兴趣 。如以学生感兴趣 的话题导入 ；教学过程 中以实图等感官冲击 ，增强学生的印象； 注重学生的读图用图能力，不断提高读图分析能力，增强学生的地理思维能力。 【教学目标】 1. 知道极地地区科学考察的历史现状 ，体会科学家最求真理、不惧艰难险阻的精神 。 2. 指图说出我国在极地地区建立的的的科考站。（重点） 3. 认识开展极地科学考察和保护极地环境的的重要性。（重点） 【教学模式 】三段式教学模式( 导学-合作探究-训练反馈 ） 【教学方法 】读图观察法、分析归纳法 【教具准备 】多媒体课件 【教学过程】 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 1 利用旧知 通过上节课的学习我们知道极 地地区自然环境条件恶劣，危 引路，同 险重重，但是仍然有许多国家 时为科学 导 科学家、探险家积极去极地探 学生踊跃发言说出： 家的不畏 长城站、中山站、昆仑站 强好胜心切在接受知识上往往带有浓厚的感情色彩乐于接触有趣的感性 索，你知道我国在极地分别建 艰险的求 入 设了哪些科学考察站吗？ 黄河站 知精神埋 下伏笔， 新 通过同学们的回答，我知道我 绝大部分同学并不知道，带着强烈的好 通过视频 奇心观看视频 国建设了这些科考站，那你知 的播放激 课 道我国最近刚建成的南极科考 发了学生 站吗？