大班美术龟兔赛跑.docx

————来源网络整理，仅供供参考1 ————来源网络整理，仅供供参考 1 大班美术：龟兔赛跑 活动目标： 能够大胆想象，创作“龟兔赛跑”主题画，表现出不同动物的活动情况。 能在创作中运用自己的已有经验，有主次的表现画面内容， 学习用有疏密变化的构图方式表现主题，体现动物排列的趣味性。 活动准备： 经验准备：熟悉《龟兔赛跑》的故事以及各个场景，并对动物外形特征有一定的了解。 材料准备：画纸、勾线笔。 教师自制作品、轻音乐。活动过程： 谈话导入。 师：在龟兔赛跑的故事中，参加比赛的动物是谁？ 请你猜猜会有哪些小动物来观看比赛呢？ 教师引导幼儿回忆龟兔赛跑的故事情节。 教师出示自制作品，引导幼儿对画面的构图进行思考和讨论。 师：“老师这儿就有一幅图画了龟兔赛跑。请你看看这是故事中的哪个场景呀？你觉得画面中哪里的小动物靠的比较紧，哪里比较松呢？” (引导幼儿在构图中合理地掌握构图中的疏密关系。） 师：“在作品中，哪些动物画的大一些？哪些动物画的小一些呢？为什么呢？” (引导幼儿将主要动物画的大一些，次要的动物画的小一些，让画面形成一定的层次。) 感受画面中动物排列的趣味性。“请你仔细看看这些观看比赛的小动物，有的小动物站的地方很有趣哦！你发现了吗？”如：小猴子站在树上；有些小动物站在大动物的背上；有些小动物在大动物的头顶上。 幼儿创作，教师指导。 师：“如果请你来画一画龟兔赛跑，你想画故