大班活动我的朋友在哪里.docx

大班活动-我的朋友在哪里 一、设计思路：近阶段，我们小一班的孩子正围绕着“我的朋友在哪里”的主习题开展着一系列的活动（包括：介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送礼物等）。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制，他们的活动往往都是以自我为中心，而想不到其别人， 在开展了这个主习题以来，孩子们开始试着找朋友，和朋友一起游戏， 但我们发现，大多数孩子都喜欢和开朗、活泼、善交往的孩子一起玩， 而对于那些比较内向、胆小、又不善交往的孩子则常常很孤立，要么一个人坐着，要么单独玩耍，很少有同伴去注意他们，更没有人去关心他们。所以，我预设了这次主习题活动：关心关心他们。 二、主习题目的： 1．能够发现别人明显快乐与不快乐的表情，会用简单的语言和动作去关心和帮助别人，体验关心别人的快乐。 2．继续体验与朋友共同游戏的快乐，知道朋友越多越好。 三、活动过程： （一）引起兴趣，情感体验： 1．最近，我们小一班的小朋友一直在讲讲好朋友，找找好朋友，那 你们跟好朋友在一起开心，还是一个人孤孤单单开心？为什么？ 2．那你们开心的时候会做什么动作呢？（请少儿来做做）我们一起来做做开心的样子。 3．你们看，我上一次把你们和好朋友玩的开心的样子都拍下来了。 （二）观察照片，少儿讨论： 找找哪一个是你，