第四课 发散思维 课件-高中心理健康.pptxVIP

【第四课】  发散思维;2;3; 我们每一个人都是一个储量极其丰富的金矿，都拥有可以无限发展的潜能。创造性地面对学习、生活中的问题，有利于发掘自身的潜能。 发散思维是指人沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中储存的信息，产生出大量而独特的新思想。发散思维是创造性思维的最主要特点。; 指在限定时间内产生观念数量的多少。如请大家写出所能想到的带“土”的字。; 从成功运用发散思维的例子中可以看出，发散思维不仅能提高学习效率，而且有助于增强学习者的自信心。; 横向思维 即从事物的不同侧面去寻找改进、完善它的办法。 纵向思维 即把事物的不同的发展阶段联系起来加以思考，从根本上找出下一步怎么走的方法。 逆向思维 即把事物颠倒过来，从相反的方向思考问题的方法。 多向思维 即从不同的方法认识某一事物的功能特性，来思考解决问题途径的思维方法。;吉尔福特 ——现代创造力之父;吉尔福特 ——现代创造力之父;吉尔福特 ——现代创造力之父;请谈谈你所了解的 “吉尔福特”;思考：你的思维与众不同吗？; 谢 谢！