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一年级课外阅读指导课教案 阅读内容：《少先队员》 教学目的： 1. 激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读 的习惯。 2. 通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故 事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语 言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能 力。 设计理念： 创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提 高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；在阅读中，感 受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，让孩子们在 美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养。 教学准备：《少先队员》（2008 年第 11 期） 教学过程： 一、 创设情景，激发阅读兴趣。 1． 猜谜语 比赛：耳朵长 ，尾巴短 ，兴吃菜 ，不吃饭 。（兔 子）脑袋聪明 ，手脚灵巧 ，喜欢爬树 ，最爱吃桃 。（猴 子）小老鼠 ，真奇怪 ，降落伞 ，随身带。（松鼠 ）…… 2． 是啊，这么多的小动物聚集在一起，谁能猜它们要干什 么？这节课让我们走近小动物，阅读几个描写小动物的小 故事。 起谁能猜它们要干什么这节课让我们走近小动物阅读几个描写小动物的 二、 指导阅读。 （一）阅读小童话《假面舞会》 1． 翻开书第 28 页，学生借助拼音阅读故事