必修 孟德尔的豌豆杂交实验一 市级公开课教案.pptxVIP

会计学;亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。 ;孟德尔 G.J. Mendel 1822-1884;雌雄同株： 雌雄异株：银杏（异花传粉） ;单性花;两性花;子房;杂交实验的材料 ——豌豆;1、自花传粉;性状：生物体所表现的形态、结构和生理生化特性。;豌豆的相对性状;第11页/共55页;第12页/共55页;孟德尔的研究方法;1、去雄;P;孟德尔做的豌豆杂交实验的结果;孟德尔对分离现象的解释：;P;F1;孟德尔对分离现象解释的验证;孟德尔第一定律——分离定律;发现问题;植物杂交实验的符号表示;植物杂交实验的相关概念;体验孟德尔的假说——性状分离比的模拟;花粉鉴定法：;分离定律适用的条件： 1、进行有性生殖生物的性状遗传 2、真核生物的性状遗传 3、细胞核遗传 4、一对相对性状的遗传 ;例题： 现有一只白公羊与一只白母羊交配，生了一只小黑羊。试问：那只公羊和那只母羊的遗传因子组成分别是什么？它们生的那只小黑羊是遗传因子组成是什么。这只公羊和母羊再生一只小黑羊的概率是多少？（用字母B、b表示）;1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；;1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状；;方法1：相同性状个体杂交： 性状A X 性状A → A和B（或只有B） 说明：B为隐性（无中生有，有为隐性）;1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状；;1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成； （隐性性状：bb，显性性状：Bb或BB→B_）;1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成； （隐性性状：bb，显性性状：Bb或BB→B_） 4、根据后代性状、遗传因子组成或性状分离比，判断双亲遗传因子组成；;1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成； （隐性性状：bb，显性性状：Bb或BB→B_） 4、根据后代性状、遗传因子组成或性状分离比，判断双亲遗传因???组成； 5、求相应个体概率。;例题： 下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请判断番茄果实颜色的显隐性： ;思考： 已知红果对黄果是显性。请问：如何判断一株红果番茄的遗传因子组成是Bb还是BB，请设计实验确定。 若是动物，要判断显性个体是纯和还是杂合应怎么做？;判断显性个体A_是否为纯合子的方法：;例题： 请写出组1亲本和组2子代的遗传因子组成。 番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制。;确定遗传因子组成;1、根据后代比例解题;根据后代比例解题;2、隐性纯合突破法;概率在遗传学分析中的应用; 例题：人类的双眼皮（B）对单眼皮（b）为显性。现有一对夫妇基因型均为Bb，则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？;例题：下图是某白化病家庭的遗传系谱，请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生白化病孩子的几率是 A、1/9 B、1/4 C、1/36 D、1/18;拓展1：杂交、测交、自交的作用;若每次自交后均除去aa再自交， 自交n次后AA所占的比例又是多少？;完全显性 不完全显性 共显性;金鱼草花色的不完全显性遗传; 马的毛色遗传表明，Rr这一对遗传因子之间互不遮盖，红色毛与白色毛这两个亲本所具有的性状都在杂合体F1身上同时得到了显现。;P8 课后练习;答案：（1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子，在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色，其比例为1:1. （2）验证了孟德尔的分离定律。即在F1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。;拓展题1