人教版五年级下册《口语交际习作一》教学设计.pdfVIP

人教版五年级下册 《口语交际习作 一》教学设计 (总 6 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 人教版五年级下册《口语交际习作一》教学设计 教材分析： 这次口语交际的话题是讨论与远方的同龄人建立联系，加强交 流，开展活动，增进彼此的了解。目的是使学生亲历一次“手拉 手”实践活动，提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。 学情分析： 教师可先创设情境，介绍一些遥远地方小学的情况及他们对交 友的渴望，激发学生建立“手拉手”活动的兴趣；然后使学生明 确，此次活动的策划与开展都由学生自己操作。 教学目标： 1．开展一次策划交友活动的话题，训练学生的语言表达能力。 2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱 他人的情感。 3．利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真 情实感，培养学生的实际交际能力。 4．掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和 分享习作的快乐。 重点难点： 把自己的设想及策划有条理地写出来。 教学准备： 了解一些遥远地方小学的情况及他们