XX小学六年级语文下册第二单元9和田的维吾尔人教案1含反思新人教版.docVIP

第9课 和田的维吾尔人 学习目标：1．学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。2．了解“和田的维吾尔人”的特点,感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌. 教学重难点：通过独立阅读和交流探讨,感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。 课时安排：1课时. 教学准备：歌曲《我们新疆好地方》。 教学过程: 一、创设情境，导入新课. 1．欣赏动漫歌曲《我们新疆好地方》，说说对维吾尔族的了解。(如能歌善舞、热情、漂亮等） 2．对维吾尔族除了我们所知道的这些，还有着许多饶有趣味的风俗。现在,我们就走进和田的维吾尔。（板书课题) 二、整体感知,理清脉络. 1．自由读,把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。（如，日常食品馕、烤肉和“库乃其”都是在沙土坑中烤制成的；把衣服铺在沙漠上晒干;天生爱花;能歌善舞等。） 2．快速浏览,画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句.（六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观；和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹;和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性；豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦,感觉也是甜的。) 3．讨论：最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句？（豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。）（板书：苦甜） 三、深读品悟，感受地域与民族风情。