声乐术科考试策略谈.docx

? ? 声乐术科考试策略谈 ? ? 张洪波 （赤峰学院 音乐学院，内蒙古 赤峰 024000） Summary：声乐考试中的术科考试是高等学校选拔声乐方面人才的一个重要手段.近几年随着声乐考试的逐步升温，在声乐术科考试中，非常明显地出现基本功不扎实、表达歌曲风格不准确、盲目模仿外国歌曲、重声乐表演轻声乐理论等问题，针对这些现象和问题，笔者提出了相对应的解决办法，期待有助于声乐辅导教学甚至声乐人才的后续培养. Keys：声乐考试；发声技巧；音乐修养 G642 ：A ：1673-260X（2011）04-0242-02 随着社会的发展与进步，人们对于文化艺术的审美及需求也呈不断上升的趋势.随之而来的是报考艺术院校的考生也在成倍地增长.近几年来，音乐类高校也在不断地扩军，缓解考生的压力.这也使得我国的声乐事业发展得相当迅速.这当然与全社会的重视程度有直接的关系.但对于声乐教育事业来说，是好事也是坏事.好的是招生数量逐年增加.目前我区大多数高校都招收声乐生，并且这些院校的招生数量也呈逐年上升的趋势，使得报考学生的数量也在水涨船高，报考人数也在攀升.坏的是生源素质有所下降.经过几年的扩招，我们明显感觉到生源的平均素质有所下降,这其中有一部分学生可以说是高考路上的逃汰者，他们多是感觉其他专业考不上而改学音乐专业的.这样的考生一般只经过几个月的短短培训，就有可能被高校的音乐专业录取，有的甚至素质很差但也“幸运”地被录取了.声乐术科考试，可以为我们提供优中选优的一个平台，考官从中了解考生的音质、音准和节奏、乐感的状态，并选拔出声乐人才.众所周知，声音是需要进行各种处理和塑造的，考官在有限的时间准确判断考生在音乐方面的修养及乐感.在衡量演唱水平之前先撇开声乐艺术的整体要求，如发声技术，音乐素质，语言表达，舞台表演，音乐表现，艺术修养等等.对于考生来说，考验他们的最基本的也就是发声技术，音乐修养和舞台表演等几个方面.根据笔者近几年参加声乐术科考试的经验，总结出这些问题及解决的办法，以期与同行共商讨. 1 声乐术科考试中存在的几个问题 1.1 基本功不够扎实 考试中，遇到问题最多的就是基本功不够扎实的考生.例如在美声唱法中，有些考生总是用虚和抖来表达头腔共鸣的状态，这其实是一个严重误区.打开腔体并不是以打开声带为方法.还有就是产生了声音又空又摇的现象，考生嗓子发紧，这些基本功一方面固然是平时学习得不够扎实导致的，另一方面也可以反映出考生在备考时时间短，来不及做调整提高训练.像一些可能是在考前训练时没有调整过来的歌唱毛病如撑着或提着喉咙唱，真假声控制不好等唱法更令考官们为声音条件本来不错的考生可惜. 1.2 表达歌曲风格不准 有些考生在演唱时对歌曲的理解和表达不够准确，我想原因可能是心理素质不好，演唱时超级紧张导致身体发僵，立在那像是一个机器人，不但不能把歌曲的思想内容声情并茂地表达出来，而且更不能给人视觉上的享受，这个状态对于考生与考官都是一种折磨.另外的原因还可能是考生根本没有理解歌曲，更没有去认真地分析歌曲，也就无从谈起对歌曲的背景、风格、所要表达的思想等方面的了解了，从而无法表达和把握歌曲的内涵，使得考试时演唱的歌曲对于听者来说就是一个噪音. 1.3 盲目模仿外国歌曲 声乐考试中，有些考生演唱外语歌曲时喜欢咬字不清，发音不准，他们认为这样就有情可原的.不但如此，在美声唱法中，有些考生还以唱这些外文歌曲为荣. 1.4 嗓音哑而紧 有些考生在考场上，说话时还可以，一到亮嗓时，明显有哑音出现，这可能与考前紧张过度训练有关系，也从一个侧面反映了考生可能有临时突击的行为. 1.5 重声乐表演轻声乐理论 在考试中，每年总有一些形象与嗓音本来都很不错的学生因为视唱、听音甚至乐理知识等不合格，而惨遭声乐专业逃汰的，这实在让人为之扼腕叹息.当然这可能与许多学生是因为文化课很薄弱，而音乐学院对于文化课的要求又不是很高，于是他他们便大胆地做出选择，到音乐美术等专业方面去拼一把儿，没准儿能捡个便宜呢.（事实上也确实有捡偏宜的考生，但谁又能说这样的考生没有下过苦功夫呢）这样的考生在临时突击声乐术科考试的过程中，难免此重彼轻，为了应付声乐术科考试而更加地轻视了文化课的学习，认为术科考试表演得优秀，文化课有点分儿就能上一个音乐方面的大学了.再有就是现在“草根明星”都越来越多了，一夜成名可能都不是梦，于是有这样想法的考生也就放任文化课的学习，而更加注重专业技术的训练了，就出现一种考表演没有问题，考文化什么问题都有的情况了. 2 声乐术科考试中的策略 2.1 夯实基本功 歌唱是用自己身体的平衡调节最大程度地发挥声音共鸣的一种技巧.视唱练耳与乐理知识学习同步进行是学习声乐的一项重要功课.虽然先天素质显得很重要，但后天的学习训练也不容忽视.天赋加勤奋是取得成功的法宝.学习