云南省2016年上半年小学教师资格证：小学教师资格证教师职业道德试题.pdfVIP

云南省 2016年上半年小学教师资格证：小学教师资格证教 师职业道德试题 本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分，60 分及格。 一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.学习者建构新的理解的基础是。 A ：先行组织者 B ：原有的知识经验 C ：教师教学组织 D ：学科知识逻辑体系 2.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。 A ：时快时慢 B ：不快不慢 C ：先慢后快 D ：先快后慢 3.短时记忆的容量为以下多少个组块? A ：4 ±2 B ：5 ±2 C ：6 ±2 D ：7 ±2 4. 某生的智力年龄为 10 岁，实际年龄为 8 岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该 生的智商为。 A ：80 B ：100 C ：125 D ：81 5. “萝卜”和 “菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为。 A ：符号学习 B ：下位学习 C ：上位学习 D ：并列结合学习 6. 教育心理学的主要研究对象是。 A ：学生 B ：教师 C ：教学内容 D ：教学环境 7. 学习的主体因素是。 A ：教师 B ：学生 C ：教学内容 D ：教学媒体 8. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维， 这出现在哪个时期? A ：青年期 B ：青年初期 C ：少年期 D ：成年期 9. 下列属于有意义的接受学习的是。 A ：背乘法表 B ：明确概念之间的关系 C ：应用公式解决问题 D ：科学研究 10. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢 正视对方眼睛。这种心理症状是一种。 A ：抑郁症 B ：恐惧症 C ：焦虑症 D ：强迫症 11. 一个学生上课讲话，老师要他写 “我上课讲话，真丑”1000 遍，这属于。 A ：正强化 B ：负强化 C ：惩罚 D ：替代强化 12. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。 A ：水平迁移 B ：顺向迁移 C ：垂直迁移 D ：具体迁移 13. 一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。 A ：个性 B ：气质 C ：能力 D ：性格 14. 由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是。 A ：行为训练 B ：说理教育 C ：移情教育 D ：意志教育 15. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理 论相对立的理论是。 A ：操作性条件作用论 B ：尝试—错误说 C ：认知—结构学习论 D ：有意义接受学习论 16. 下面不属于元认知策略的是。 A ：计划策略 B ：组织策略 C ：监视策略 D ：调节策略 17. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来? 。 A ：舆论 B ：目标 C ：奖励 D ：领导 18. 规则是用什么来表达的? 。 A ：句子 B ：词 C ：符号 D ：图式 19. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程， 叫做。 A ：教学测量 B ：教学测验 C ：教学评估 D ：教学检查 20. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11 岁儿童的认知发展大体上处于阶段。 A ：感知 B ：前运算 C ：具体运算 D ：形式运算 21. 学习英语单词属于。 A ：概念学习 B ：符号学习 C ：命题学习 D ：原理学习 22. 对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。 A ：流畅性 B ：变通性 C ：独创性 D ：特异性 23. 不是标准化成就测验的优越性。 A ：客观性 B ：计划性 C ：可比性 D ：公平性 24. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。 A ：20 世纪 20 年代以前 B ：20 世纪 20 年代到 50 年代末 C ：20 世纪 60 年代到 70 年代末 D ：20 世纪 80 年代后 25. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理 论相对立的理论是。 A ：操作性条件作用论 B ：尝试—错误说 C ：认知—结构学习论 D ：有意义接受学习论 26.美国教育心理学之父是。 A ：高尔顿 B ：加涅 C ：华生 D ：桑代克 27.下列选项属于学习的是。 A ：每天