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版
本:
北师大版学
科数学
册
数
:五年级(下册)
总复习第二课时
课
题:
正方体和长方体
教课目的:“长方体、正方体”的整理与复习,教师进行讲评,稳固,
深入这部分的知识的理解和应用.提升学生的剖析能力。
教课要点:指引学生自地将所学到的知识进行整理,概括和反省。
教课难点:指引灵巧的运用所学知识。
教课过程
一、1.说一说
你对长方体、正方体的认识,师相机板书。
极点、棱、面、睁开图、计算公式(表面积、体积)
2、看看老师的梳理图有没有遗漏。
二、解决问题
下边哪个平面睁开图折叠后所围成的图形是正方体?说一说你是怎样判
断。
333
2.举例说明1cm,1dm,1m各有多大,1L,1mL的水大概有多少。
3.填上适合的单位名称。
?一个苹果的体积约是120()。
?小明的身高是150()。
?一个小墨水瓶的容积是60()。
?一块香皂的体积约是40()。
?一个鱼缸的底面面积约是45()。
?一袋牛奶的容积约是250()。
?水桶的容积大概是12()。
4、剖析这些题目,我们要解决什么,说出你的原因。
(1)一个长方体沙坑,长8m、宽、深,填满沙坑需要多少沙子?
(2)游泳池中心新建了一个长50m、宽25m、深的游泳池。现要在游
泳池周围和底面都贴上瓷砖,一共需要贴多少平方米的瓷砖?
(3)一块长9dm、宽6dm、高3dm的长方体木块,能够截成多少块棱长为
3dm的正方体小木块?
一块不规则的铁块淹没究竟面积是48平方厘米的长方体玻璃缸中,水面上涨了厘米。这块铁块的体积是多少?
用一根铁丝围成一个长、宽、高分别是9cm、5cm、和11cm的长方体,起码需要多长的铁丝?
一间教室长8m、宽6m、高4m。这间教室有32个学生,均匀每人据有多少空间?
把两个棱长6cm的小正方体拼成一个长方体,表面积是多少?
5、作业:请你设计一棵知识树
(对正方体和长方体的相关知识进行梳理,在A4纸长进行创作。)
设板书计长方体和正方体点、棱、面、体、公式
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