高二上学期历史教学工作计划.docVIP

高二上学期历史教课工作总结 在充分、繁忙和欢乐中，一学期的工作马上划上圆满的句号，我担当高二文科历史教课工作，在学校各级领导的正确指导、历史教研组的鼎力支持及自己的努力下，基本顺利地达成了教课任务。现主要对本学期的工作总结以下： 1、拟订计划，研究中学教课理论 作为一名历史教师，我仔细拟订计划，着重研究中学教课理论，仔细备课和教课，踊跃参加教研组活动和备课组活动，并常常听同组老师的课，从中汲取教课经验，扬长避短，提升自己的教课的业务水平。每节课都以好的精神状态站在讲台，慎重仔细的形象去面对学生。 2、激发学生学习兴趣 历史这一门学科，对学生而言，既熟习又困难，但也简单引起他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也没法学下去。为此，我采纳了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把讲堂变为学生喜闻乐道的“故事会”，让他们认识历史，喜爱历史。 3、思想上严于律已，更新观点，提升思想觉醒 高标准严格要求自已，拘束自已的言行，增强师德涵养，为人师 表。在业务上，求真、务实、求善、求美，努力进步，扎实做事;在风格上，谦逊、慎重、取他人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤奋恳，脚踏实地，尽己所能，向来以“公正、无私、真挚”作为自已的为师准则，公正、公正地对待每一位学生，尊敬学生，爱惜学生，关怀每一位学生的成长和进步，做学生的良师良友。 4、仔细研究新课程，建立崭新的教课理念 新课程教材跨度大，在备课过程中能办理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史系统跳跃性大，缺少连续性、系统性，对知识贮备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识依照必定的逻辑思想进行从头整合、梳理，勇敢弃取，深入浅出，形成系统性。选择灵巧多样的教课方法，同时以一些知识点为切进口，找寻学生感兴趣的话题，创建教课情境或许是联系现实，合时利用知识容量大的多媒体协助教课，让学生多参加到我的教课中来，以增强学习历史的兴趣，这样能够帮助学生理解和接受教材中本来乏味的知识。同时做好初高中历史学习的连接，以崭新的教育教课理念指导教课，要培育学生的问题意识，学会研究性学会、学会集作，让学生先掌握学习的方法再掌握知识。教课中，持续运用传统教课中的优秀教课方法扎实落实基础知识，同时更着重师生合作、生生合作，培育学生自主学习、合作学习、研究学习和问题生成的能力，并依据不一样的教课内容，关注学生的感情态度和价值观。为了能在有限的时间内达成教课计划，让学生赶快适应课改后的教课，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识构造的新课学习纲要，让学生先预习，再学习，这样关于容量很大的教课就简单了很多，学生学习起来也不感觉费劲了。 5、备课中，弘扬协作精神，汲取他人优点 新的课程特别重申教师的合作意识，我与同组的老师常常一同商讨对教课内容的办理，在习题中碰到有争议的问题也一同议论，我们互相交流，互相启迪，互相增补，收到了很好的成效。 6、优选各种习题，仔细批阅，实时讲评 本学期分单元对学生的作业进行了批阅，在期末复习时为进一步落实基础知识以提升成绩，对一些优选资料题进行了全面剖析和解说，对学习以为较难的问答题进行了详细的解说和率领学生集体背诵。 本学期，做了好多工作，也付出了好多，但我深知自已还有很多不足之处，如和学生的交流交流不够，性情有点焦躁，有时对待学生过于严苛，对个别尖子生的转变工作力度不够，对尖子生能力的 培育稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有最好，只有更好，在此后的工作中，我力求更正不足，持续努力提升自已的思想和业务素质，改良工作方法，以我的热情、精心、恒心、爱心、耐心、仔细投入到将来的教育教课工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自已的菲薄之力。 一、仔细研究教材，明确指导思想 教材以历史课程标准为依照，汲取了教育学和心理学领域的最新研究成就，致力于改变学生的历史学习方式，在讲堂中推动素质教育，力求表现三个面向的指导思想。目的是使学生领会历史与大自然及人类社会的亲密联系;领会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心;初步学会应用历史的思想方式去察看，剖析，解决平时生活中的问题;形成勇于研究，勇于创新的科学精神;获取适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必需的应用技术。 二、仔细备好课，突出知识教授予思想教育相联合 不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定教课方法，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后实时对该课作出总结，写好教课后记。 三、着重讲堂教课艺术，提升教课质量 讲堂重申师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技术，提升教课质