男生女生不一样教案.docVIP

苏教国标本五年级上册 《男生女生不同样样》授课方案 苏州工业园区第二实验小学陆燕萍 一、授课目标： 1．让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差别所带来的兴趣爱好、体能、思想、个 性心理等方面的不同样，学会科学地面对这些差别。 2．引导学生理解男女生除了生理上的不同样外，还有各方面的特点差别，这些差别没有利害 之分，可是特点不同样而已。 3．学会扬长避短，扬长避短，懂得男女生之间友好交往，互相敬爱，感觉同学间的友好 之情。 二、授课准备： 多媒体课件 三、学情分析 看到这篇教材让我想起了自己读五年级时，男女生之间会结成两派，课桌上会出现“三八线”，这些很深刻地记在我的脑海中。现在，男女生之间已然没了我们小时候的那种拘束 感，但差别仍在，五年级学生正是性别意识开始懵懂的时候，进入小学高年级的孩子，一方面还没有完好挣脱三、四年级出现的男女生相处的矛盾，一方面已经出现比较明显的性别特点；同时，在学校及家长的讨论系统中，经常有一些先入为主的惯性讨论，比方女生干部比男生干部能干，男生比女生好动、聪颖等。此阶段男女生之间的交往出现了很多问题，学生不知该怎样交往，该怎样正确交往。在这样的阶段，安排这样的课是十分存心义的。我们的授课不只需让学生感知男女生之间的差别和各自的优势，更要让学生学会和异性之间的交往。 四、过程授课 授课过程设计妄图 一、猜猜照片激趣导入 今天很快乐和五（6）班的同学们上课，老师有同样东西给大家 看，（课件出示——两张婴孩的百天纪念）原来是是我们班两 讲堂开始让学生猜婴 名同学很小时候的百日照。可是我要考考大家，猜猜哪个是男 儿时的照片鉴别男 生，哪个是女生 女，再揭晓谜底。从 2. 学生猜一猜。 而引出话题——男生 3. 可见，男女生在婴幼儿时期，单凭这样的照片很难分辨性别。 女生不同样样。这样有 终究谁是男生，谁是女生呢现在掌声有请照片中的主角登台。 效的讲堂激趣，惹起 4. 看来，随着年纪的增添，男生女生之间的差别会越来越明显。 学生学习的乐趣，从 谁是男生、谁是女生，我们一眼就能分辨出来。今天，我们就来讨 而让学生全员参加， 论一下：男生和女生的不同样点。出示课题：男生女生不同样样。 （齐 创立了优异的讲堂氛 读课题） 围。 二、活动沟通领悟差别 课前老师给同学们发了一张检查表，大家拿出来讨论一下， 看看男女生有哪些差别。 学生讨论、沟通。主要从生理、体能、兴趣、个性等四方面 引导学生领悟男女生之间的差别。 （一）生理差别 学生沟通：男女生在身高、声音、穿着穿着等方面不同样样。 学生说到声音的差别后请男生、女生疏别读课题，领悟声音上的差别。 男生的声带比较宽，所以随着年纪的增添，男生的声音会变得越来越粗旷、有力，女生的声带比较窄，所以女生的声音会显得细腻、轻柔。 小结：是的，由于性别基因的不同样，男生女生在生理、身体特 征上有很多的差别，比方个子的高矮，声音的粗细，轻重。（出 示板书：生理） （二）体能差别 学生沟通到力气不同样样后，教师建议：真的是这样吗那就让我 们男女生在这节课上，进行一番比试，来一个扳手段比赛。（课件 出示：扳手段比赛） 经过不同样的授课活 2.几组男女生进行比赛。 动来认识男女生之 经过两轮比试，我们不难发现，男生在力量上确实占有优势。 间的差别，感觉男女 3.大家知道为什么男生在力量上占有优势吗 生的不同样。先从最表 4.其实这是由男生的肌肉特点决定的。男生的肌纤维比较粗，自然 象的表面生理比方： 力量就大，耐力就长。 穿着、声音、身高等 5.我从你们的体育老师那处拿了一组数据。 （课件出示——五年级 方面来认识生理上 男女生体育达标成绩） 的差别；经过男女生 6.你们看，同样的体育项目，由于体能不同样样，男女生达标成绩 扳手段游戏领悟体 也不同样。 力差别；经过学生展 7.而且随着年纪的增添，这个特点会越来越明显。想一想看，你们 示自己的作品来体 家里的重活都是由谁来做 会兴趣差别；看两段 同样，在我们的社会生活中，（课件出示——男性肩负重体力 段生活小录像感觉 劳动的照片）那些搬运重物为家庭送桶装水的、换液化煤气罐的、 个性差别。多种形式 建筑大楼等重体力劳动也都是由男性肩负。正由于男女在力量上 的授课活动，让学生 有差别，我们称之为体能不同样样。（出示板书：体能） 充分感觉到“不同样” （三）兴趣差别 两字。经过改编歌曲 1．我看到男生一个个很骄傲。我们的女生可不要气馁哦。由于男 生有男生的强处，我们女生也有女生的优势啊，对不对 2.请女生说说你的兴趣爱好和专长 女生说说自己兴趣爱好并显现自己的作品，教师实时讨论。 3.老师发现我们班的女生真是心思细腻。看到你们，我不由想起  《我是女生》，把课 堂气氛推向了热潮， 也加深内化了学生 对男女生差其余理 解。 了一首歌《我是女