小学英语外研新标准六年级上册Module5成都市天府新区白沙小学俞莉萍6上M5.docx

成都天府新区小学英语（外研版） 六年级上册教学设计 学校 成都市天府新区白沙小学 姓名 俞莉萍 上课年级 六年级 模块单元 M5U1 课题 Module5Unit1 Can you be my Chinese pen friend. 课型 新授课 一、教材分析 本模块是外研社新标准英语三起六年级上册第五模块第一单元Can you be my Chinese pen friend?课文通过Daming、Simon、Laura的对话向同学们介绍了“怎样交笔友以及怎样介绍自己的笔友”，对话内容较为简练，语言实用性较强，并且课堂可操作性也较好。本模块的内容非常适合开展跨文化教育,利用这一模块培养学生深入理解外国文化、合理借鉴外国文化的跨文化意识。 二、学情分析 六年级的学生已学过三年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。所以六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面本模块注重能力的培养，让我们如何更好的选择笔友以及更好的了解对方的需求。 三、教学目标 知识与技能目标： （1）基本能听懂、会说词汇：pen friend pleased address 能力目标： 全体学生能运用：会用I can…，I can’t…讲诉各自的能力。 （3）全体学生会说： Can you be my Chinese pen friend.部分同学能通过介绍自己的能力情况结识新笔友. 情感目标： 培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，培养学生学习、生活的自信心，培养学生热爱生活、对异国文化的了解、兴趣。 教学重难点： 能听懂并理解句型：Pleased to meet you! I can speak some English. Can you speak English? Can you be my Chinese friend? Can I write to you ? 能运用句型：I can…. I can’t….Can you…? Yes, I can.\No, I can’t. 四、教学准备 图片， 单词卡片，自己名片，多媒体课件等 五、教学步骤 Steps Activities Purpose Step1 Warm up Activity1 Greetings Pleased to meet you！ Activity 2 Brain storming Activity 3 Free talk --Can you....? -- Yes ,I can. /No, I can’t. 由以往的Nice to meet you!到Pleased to meet you！让学生感知另外的问好方式。 头脑风暴复习了表达自我能力的短语为下文的自我介绍做铺垫。 Free talk 增加师生之间的互相交流，突出can和can’t的用法。 Step2 Lead in Activity 1 Watch the video and think: Who can speak English? Who can’t speak English? Activity2 T:I have a friend ,he can speak you want to know who is he? 通过观看动画让学生思考谁会，谁不会讲英语。 老师用神秘的语气引出一个神秘人物，他就是我的pen friend.并且拿出名片告诉大家地址，既讲解了单词又引起大家对笔友的好奇。 Step3 Presentation Activity 1 Show a picture and think: Who are they? Where are they from? Activity 2 Listen and answer Can Daming speak English? HasDaminggottwofriends?Whoarethey? CanLaurawriteChinese? Activity 3 Listen and repeat What do they do on Thanksgiving Day? Activity 4 Read together. 观看视频，整体感知本人人物关系。 带着问题听，梳理文本信息以及人物关系。 学生跟读课文，纠正学生发音，教给学生正确的发音，让他们 习惯标准发音，有意识的模仿，形成正确的口语。 Step4 Consolidation Activity 1 (??? )isfrom______.????????????????????? (???)Damingspeak________English???????????