小学英语外研新标准六年级上册Module1Module1Itsmorethan.docx

Module 1 Unit1. It’s more than twenty thousand kilometres long. 学习 内容 ??Module 1 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometres long. 学 习 目 标 知识目标： 1.Ss can read the new words： thousand,?kilometer,?million 2.Ss can read and understand the text. 3.Ss can use the key points: ----Can you tell me more about...？ -----how long is the ...?/ how big is the...??? 能力目标：能运用句型“How?big?is?it??How?long?is?it?”对某事物或某地区的特征进行提问,?并能运用千以上较大的数字回答。 情感目标：培养学生积极与他人合作的良好学习习惯,?通过对家乡和祖国的介绍,?培养学生热爱家乡和祖国的情感。。 重难 点及 突破 措施 教学重点：对长度单位的描述和对地区大小的描述。 教学难点：运用所学句子询问和描述事物的特征。 突破措施：借助图文结合，采用实际教学法，同时让学生熟练掌句式表达。 学法指导 小组交流合作、实际教学 课前 准备 ?课件、单词卡、贴画 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 ? 1.听单词和课文录音，跟读2遍，并在文中划出单词。 2.划出文中你熟知的动词过去式。 3.小组讨论一下暑假做的事情。 ? ?课前先知 自 主 乐 学 ? 合 作 交 流 一、复习导入 1．教师围绕暑假与学生交流 Did you have a good summer holiday? What did you do? Did you travel to Beijing? …… 引导学生回答：肯定回答——Yes ,I did.否定回答——No ,I didn’t. 老师通过长城的图片导入，完成关于长城的chant 二、课文学习 1. Lead in 师：Do you remember our friend Daming? He’s visiting The US now. He is in New York with his cousin Simon. Let’s have a look! 2．Listen and watch (1)第一次播放动画，学生整体感知语篇 (2)出示问题： Is the Great Wall beautiful? How long is the Great Wall? How big is New York? How big is Beijing? 3. Listen and answer 讲解课文中的重、难点 学生自行练习并在游戏中巩固 4．Watch the vedio and repeat. 注意模仿语音语调 5. Listen and say 小组合理分工，以不同的方式展示自己的学习成分角色朗读课文/角色扮演等。 ?以学定教 检 测 反 馈 I. Practise: 通过你说我猜的游戏练习Can you tell me more about it. It’s...的句型 II．Sum up 总结关于of的用法和How long/How big的用法 III. 课内习题 . 写出单词对应的数字 . 选一选 ?及时巩固 针对性作业 ?1、听读课文3遍。 2、大家课后讨论自己自己的城市，把大家讨论的结果小组汇总，做成海报的形式下节课展示，注意描述时候词语的正确运用。 ? 板书设计 ????Unit1 It’s more than twenty thousand kilometres long. ?How long is the Great Wall? It’s more than twenty thousand kilometres long. How big is Beijing？ It has got about twenty million people. ? 教 学 反 思 ?课内外结合，让学生学会自主学习。