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班主任如何正确办理青春期学生感情问题 班主任如何正确办理青春期学生感情问题 PAGE/NUMPAGES 班主任如何正确办理青春期学生感情问题 班主任如何正确办理青春期学生感情问题 【要点词】班主任；学生；青春期；感情问题；原则 【中图分类号】G635.1 【文件表记码】A 【文章编号】1004―0463（2018） 08―0048―01 青春期是渴求爱的季节，爱是贞洁的、美好的！许多家长视早恋如洪水猛兽，严防死守、围追堵截，结果却事与愿违。在面对孩子的早恋现象时，教师和父亲母亲可用自己的感情和行动，采纳采纳“共情、析理、协商”的策略，帮助孩子从早恋的经历中收获成长。本文主要说说教师和家长如何指引青春期的孩子进行“爱的修炼”，预防各种行为偏离，使其拥有健康的异性交往。 一、班主任充发散挥指引作用 第一，一个优秀的班主任应该走在学生感情发展的前面。每学期，我都会合时开设青春期讲座，对学生进行期青春期教育，不回避必需的性教育，清除学生对性的神奇感，培育学生高尚的道德、健康的人品和高度的责任感。并经过不一样形式的主题班会，调动学生的自我教育意识。其次，班主任应大力倡议男女同学公开交往、集体交往，努力创建集体交往的场景，常常举办形式多样的集体活动，满足异性交往的 心理需求，让同学们公开在交往中保持兄弟姐妹般的友谊。最后，班主任要精心安排学生的座位。男女同学交织安排，大男孩和小女孩坐在一起，小女孩和大男孩坐在一起，避开他们心理成长的共同期。这样做，既利于发挥他们自己的思想优势和性格优势，又能满足异性交往的期望，使他们在学习和交往中健康快乐地成长。 二、指引各方正确对待、理性认识 第一，要认识到青春期孩子神往异性交往，是青春期身心发育必然。异性交往，是培育正确的性别角色和健康性心理的必修课。另一方面，青少年感情丰富，情绪简单起伏颠簸，主若是因为青春期心理出现，表此刻侧重自我形象，有激烈的自我表现欲念，渴求获取异性伙伴的必定与采纳。这一时期的异性交往大多不过出于一种模糊的仰慕心理。 第二，要指引孩子懂得爱他人是一种神圣责任。异性交往，意味着学会对异性的尊敬和爱惜，意味着对异性的责任和义务。作为教师和家长不可以总向孩子灌输异性交往的“害处”，而要公正地认可异性交往的好处和“异性间互补”的不行代替性，这样才具备与孩子议论异性交往问题的前提，也才谈得上对孩子的指引。但要态度鲜亮地指出，中小学生阶段，都应尽量防备“一对一”的异性相处，并与孩子协商商定异性交往的详尽规则。 第三，成功的异性交往取决于自觉遵守规则？青春期异性交往有好多好处，家长应支持，而对孩子最大的支持，是 拟定交往的规则，提示孩子学会自律。遵守交通规则可防备 车祸，依据异性交往的规则，则能够防备各种烦恼、危机、 事故、犯罪等，使孩子顺利度过青春期。 众多检查表示，好多孩子因为与异性交往而影响学习， 真切的原由其实不是分别了精力，而是承受不了来自父亲母亲和他 人巨大的精神压力。假如把青少年的感情问题放在幸福人生 的大目标下，放在变化的时代背景下来审察，也许父亲母亲的反 应就不会那么激烈，会更清醒和理智，更有益于问题的解决。 三、正确办理的一些原则和方法 学生。第一是必定要理解恋爱是没有错的，学生们不要对自己的自然感情有犯罪感。对异性有好感，就正如树要萌芽、长枝、开花、结果相同正常；其次是不要轻易随意地表达感情。爱惜自己，让自己的感情在最适合的时候博得真切属于它的出色；最后是不要做出违反中学生行为规范的事情。花儿开得过早，会提前凋谢，结不出饱满的果实。同时，教育学生中学生朋友要努力做到“三要”：一是要尊敬自己的感情，不要随意滥用；二是要尊敬自己，不要做出损害自己和他人的行为；三是要谨慎均衡中学生阶段学业和感情的关系。 家长。家长在对待这一问题时，必定要牢记三条原则： 一是要理解并尊敬孩子的感情变化，不要给孩子扣上各?N消 极的帽子；二是要踊跃陪伴孩子青春期的独到阶段，给孩子必需的人生指导，而不是棍棒、训骂和威迫；三是要记得父 母是孩子永久的最坚毅后盾，帮助孩子协调办理好青春期的 各种困难和烦恼。详尽应该做到“三不要”，即不要把孩子对异性有好感看作是洪水猛兽；不要把早恋等同于道德败坏；千万不要忘掉自己也以前有过青春萌动的岁月。 老师。教师在教育学生时应做到以下原则：第一是要为学生守旧奥秘；第二是为孩子供给靠谱的感情支持；第三是睁开有意义的相关活动，指引学生理智认识办理感情问题。同时，老师们应该遵守“三不要”的原则是：第一是不要过分创建早恋可怕的神奇紧张氛围；第二是不要各处流传学生的个人信息；第三是不要诋毁损害学生的个人感情。 总之，面对此刻的学生，班主任老师只要专心、尽心，应用科学有效的方法，指引孩子将“爱的修炼”进行究竟，相信必定会让同学间这类模糊的感情变成贞洁的友谊，让青春之花绽放异彩。