部编版道德与法治三年级上册第一单元快乐学习大单元整体作业设计.pdf

大单元整体作业设计 统编版《道德与法治》三年级上册第一单元 “快乐学习”单元作业 Homework Design 1 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 统编版《道德与法治》三年级上册第一单元 “快乐学习”单元作业 一．单元内容及教材分析 （一）单元信息 （二）课标要求 （三）教材分析 （四）学情分析 二．单元学习目标 三．单元作业目标 四．单元作业整体设计思路 五．课时作业 （一）学习伴我成长 （二）我学习，我快乐 （三）做学习的主人 六．单元学习评价 （一）作业内 （二）作业分析 （三）评价设计 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 一. 单元内容及教材分析 （一）单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 道德与法治 三年级 上学期 统编版 第一单元《快乐学习》 单元组织形式 自然单元 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 第 1 课《学习伴我成长》第一课时 P2-5 成长离不开学习 2 第 1 课《学习伴我成长》第二课时 P6-17 处处可学习 3 第 2 课《我学习，我快乐》第一课时 P8-10 学习的快乐 课时信息 4 第 2 课《我学习，我快乐》第二课时 P11-13 战胜困难更快乐 P14-19 人人都能学得好 5 第 3 课《做学习的主人》第一课时 多在心中画问号 P20-23 我和时间交朋友 6 第 3 课《做学习的主人》第二课时 好经验共分享 （二）课标要求 本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011 年版)》中 “我的健康成长”第 3 条 “能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难、取得成功的乐趣”以及 “我们的学校生活” 第 3 条 “珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不作弊”，同时 结合 2022 年新颁布的《义务教育道德与法治课程标准》中 “生命安全与健康教育”的内容要求 “初步感受学习知识 的乐趣，能够自主参与各种活动，养成自主学习的习惯； 正确对待学习中的困难，学会化解消极情绪”。根据课程标准的要求，针对三年级学生的特点、生活实际和成 长需求，设置了本单元的教育主题