部编版道德与法治二年级上册第一单元我们的节假日大单元整体作业设计.pdf

大单元整体作业设计 二年级道德与法治上册第一单元作业 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 第一单元 信息 道德与法 二年级 上学期 人教版 《我们的节假日》 单元组   自然单元 重组单元 织形式 序号 课时名称 对应教材内容 1 第 1课《假期有收获》第一课时 P2-3 用心过 有收获 2 第 1课《假期有收获》第二课时 P4-5 有打算 不忙乱 P6-7 说说我的周末 课时 3 第 2课《周末巧安排》第一课时 这样可以吗 信息 4 第 2课《周末巧安排》第二课时 P8-9 怎样安排更精彩 5 第 3课《欢欢喜喜庆国庆》第一课时 P10-11 新中国的生日 6 第 3课《欢欢喜喜庆国庆》第二课时 P12-13 庆祝我们共同的节日 7 第 4课《团团圆圆过中秋》第一课时 P14-15 我们这样过中秋 8 第 4课《团团圆圆过中秋》第二课时 P16-17 秋天里还有什么节日 二、单元分析 （一）课标要求 第1课《假期有收获》和第2课《周末巧安排》依据《义务教育品德与生活课程标 准（2011）年版》 “愉快、积极地生活”中的第1条 “喜欢和同学、老师交往，高兴地 学、愉快地玩”和第6条 “在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现”而编 写。第3课《欢欢喜喜庆国庆》依据《义务教育品德与生活课程标准（2011）年版》 “负 责任、有爱心地生活”中的第12条 “尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到骄 傲”而编写。第4课依据课《义务教育品德与生活课程标准（2011）年版》 “负责任、 有爱心地生活”中的第2条明确规定： “爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的 家务劳动。”“动手动脑、有创意地生活”中的第9条规定： “学习利用图书、电视、 网络等多种方式收集需要的资料。” （二）教材分析 “我们的节假日”是教材的起始单元，本单元的学习成功与否关系到学生对本课 程的认识和兴趣，因此，本单元在整本教材中有着举足轻重的地位。联系生活实际， 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 让学生合理安排假期，巧妙安排周末，发展和继承传统节日文化，传承民族优秀文化 遗产，弘扬民族精神，宣传和推广中华民族优秀文化传统。教材安排了4个主题： 主题一假期有收获，重在让学生交流丰富多彩的暑假生活，学好，玩好，休息好， 有划，有收获。 主题二周末巧安排，主要让学生能巧妙地安排周末，有计划、精彩地度过周末。 主题三欢欢喜喜庆国庆，主要让学生了解新中国的来之不易，了解为新中国献身 的英雄的故事，激发爱国的热情。 主题四团团圆圆过中秋，主要让学生了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透 盼望祖国统一的教育。 我们的