部编版道德与法治四年级上册第一单元与班级共同成长 4 大单元整体作业设计.pdf

向 青 草 更 青 处 大单元整体作业设计 向青草更青处漫溯 --人教版《道德与法治》四年级上册第一单元 作业设计 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 目 录 一、单元信息 1 二、单元分析 1 （一）课标要求1 （二）教材分析1 （三）学情分析2 三、单元学习与作业目标 2 （一）单元学习目标2 （二）单元作业目标2 四、单元作业设计思路 3 五、课时作业 3 1. 《我们班四岁了》第一课时作业设计3 2. 《我们班四岁了》第二课时作业设计5 3. 《我们的班规我们定》第一课时作业设计8 4. 《我们的班规我们定》第二课时作业设计9 5. 《我们班他们班》第一课时作业设计 10 6. 《我们班他们班》第二课时作业设计 12 六、单元质量检测作业 13 （一）单元质量检测内容13 （二）单元检测作业属性表16 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 人教版小学《道德与法治》四年级上册第一单元作业设计 四年级上册《道德与法治》第一单元作业 一、单元信息 教材 学科 年级 学期 单元名称 基本 版本 信息 第一单元 《与班 道德与法治 四年级 上学期 人教版 级共成长》 单元组  自然单元 重组单元 织形式 序号 课时名称 对应教材内容 P2-5 我们班的成长足迹 1 第 1 课《我们班四岁了》第一课时 我们班很棒 2 第 1 课《我们班四岁了》第二课时 P6-7 班徽设计大赛 P8-11 班规的作用 3 第 2 课《我们的班规我们定》第一课时 课时 班规我们订 信息 4 第 2 课《我们的班规我们定》第二课时 P12-15 班规重执行 班规可改进 P16-19 走进他们班 5 第 3 课《我们班他们班》第一课时 增进班级间的合作