部编版语文三年级上册第三单元4大单元整体作业设计.pdf

大单元整体作业设计 小学三年级语文上册第三单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 教育部组 基本 织编写（人 信息 语文 三年级 第一学期 民教育出 第三单元 版社出版） 单元组 自然单元 重组单元 织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 《卖火柴的小女孩》 第8课 课 2 《那一定会很好》 第9课 时 3 《在牛肚子里旅行》 第10课 信 第11课 息 4 《一块奶酪》 5 《我来编童话》 习作 6 《语文园地》 语文园地 7 《快乐读书吧》 快乐读书吧 二、单元分析 《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对第二学 段有明确要求： “对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识 字的习惯。”“能联系上下文理解词句的意思，体会课文 课标要求 关键词句表情达意的作用，能初步把握文章的主要内容， 体会文章表达的思想感情。”“初步感受作品中生动的形 象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀 乐，与他人交流自己的阅读感受。” 本单元的语文要素是 “感受童话丰富的想象”。因此 单 选择了四篇风格迥异的中外童话。《卖火柴的小女孩》 的小女孩五次擦然火柴看到了不同的幻想，正好对应了小女 元 孩内心的渴求；《那一定会很好》讲述了一粒种子的成长； 分 《在牛肚子里旅行》里小蟋蟀红头在牛的胃里经历了一次 析 惊险的旅行；《一块奶酪》给学生们展现了一位严于律己的 教材分析 蚂蚁队长的形象。 本单元旨在引导学生进一步体会童话，丰富而奇特的 想象，帮助学生建立对童话这种文学体裁的初步认识。四 篇课文运用多种形式引导学生感受童话的丰富想象。比如 ，体会小女孩每次擦燃火柴看到幻想，表达了她怎样的愿 望；体会从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程；画出 红头蟋蟀在牛肚子里旅行的路线，并复述故事；了解围绕 大单元整体作业设计