小班综合教案《老鼠阿姨的礼物》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班综合教案《老鼠阿姨的礼物》 小班综合教案《老鼠阿姨的礼物》1 　　一、活动目标：  　　1、尝试用多种感官猜想礼物，情愿大胆表达出来。  　　2、尝试用较完整的话介绍自己。我是谁？我会……。  　　3、积极参加猜礼物游戏，体验胜利的欢乐。  　　二、活动预备：  　　胸饰每人一个 一老师扮演老鼠阿姨礼物假设干等  　　三、活动过程  　　一、导入  　　师：珍宝们，今日我们去哪里呀？  　　幼：去老鼠阿姨家做客呀？  　　师：到别人家做客要留意什么呀？  　　幼：有礼貌不乱跑……  　　师：真棒！我们抓紧出发吧.  　　二、做客  　　1、介绍自己  　　老鼠阿姨：欢迎你们，可爱的珍宝们，请找个位置坐下来吧！我是老鼠阿姨，我会跳舞，你们会像我一样介绍自己吗？“我是谁，我会干什么？”  　　2、分发礼物  　　老鼠阿姨：真棒！我呀都认识了你们，我还给你们预备了礼物，礼物藏在盒子里，会是什么呢？你有好方法吗？依据幼儿的回答出示相应的图片  　　〔1〕——眼睛看  　　〔2〕——用耳朵听，  　　〔3〕——鼻子闻或用嘴巴尝  　　〔4〕——用小手摸  　　小结：原来我们身上的珍宝本事可大了，还能猜到礼物，要好好爱护这些珍宝哦！  　　三、游戏：猜礼物  　　1、老鼠阿姨：想要得到最棒的礼物吗？〔想〕，礼物就在后面的老师那里，等下请你们到客人老师那里用我们学的方法——小耳朵〔听〕，小眼睛〔看〕……去猜礼物，然后请老师画一画你用的是什么方法。明白了吗？明白了就抓紧行动吧！  　　2、幼儿猜礼物  　　3、提问：你用的是什么方法拿到礼物快乐吗？我们一起来共享一下吧！  　　三、共享礼物  　　师：时间不早了，我们也要回家了，收到礼物要跟老鼠阿姨说声好听的“感谢”。 小班综合教案《老鼠阿姨的礼物》2 　　【活动目标】  　　〔1〕情感目标：对故事充斥期盼与新奇，感受正确地待人接物。  　　〔2〕知识目标：通过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。  　　〔3〕技能目标：认真观测画面，大胆表达自己的猜想，回顾五官与手功能的生活阅历。  　　【活动预备】  　　故事 ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、沙锤铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果假设干。  　　【活动过程】  　　1、说说自己收过的礼物，激发爱好  　　〔1〕说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。  　　〔2〕今日也有人来送礼物了，会是谁呢？引出故事《老鼠阿姨的礼物》。  　　2、看ppt显局部，认真观测  　　〔1〕老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？〔引导幼儿从动物的特征去猜想〕提问：这是谁？你从哪里看出来的？  　　〔2〕它们是怎样去拿礼物的？  　　〔3〕老师配乐讲故事。  　　3、作体验，再识感官  　　〔1〕老师：眼睛是很有用的，它可以用来看东西〔出示眼睛图片〕。今日用其它的方法来猜猜礼物盒里是什么？你有方法么？  　　〔2〕老师出示眼罩和乐器，请1名幼儿上台戴上眼罩，听指令找出铃鼓在哪里。  　　提问：你用了什么方法？出示手图片。  　　〔3〕引导幼儿不用眼睛、不用手，用其他的方法找出碰铃在哪里。  　　提问：你是靠什么听出来的？出示耳朵的图片。  　　〔4〕老师：老师这里有一盒好吃的东西。假如不用眼睛、手、耳朵，还有方法猜出来吗？请2～3名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的方法猜猜是什么食物。出示鼻子嘴巴的图片。  　　老师小结：原来，我们身上有好多器官都是有用的，要好好爱惜它们噢。  　　〔5〕继续观测图片小兔———耳朵———听；小猪———鼻子———闻；小松鼠———手———摸；小青蛙———嘴巴———尝。  　　4、测礼物，感受欢乐  　　〔1〕出示礼物盒，老师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的方法猜猜盒子里究竟藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜想。  　　〔2〕结合PPT，老师继续讲解并描述故事。  　　〔3〕游戏：变魔术。师幼共同共享盒子里的礼物。  　　教学反思：  　　在《老鼠阿姨的礼物》这一活动中，我改编了绘本原有的画面主，把听一听作为重点，让幼儿依据声音的轻响去分辩糖果的多少。在第一环节看画面，引发关注，采纳 PPT形式播放了四个小动物、老鼠阿姨，〔老鼠阿姨手中还抱着一个大箱子〕很形象的让幼儿一看便知道老鼠阿姨来送礼物了，小伙伴都新奇的关注着，都在猜想着是什么礼物呢。第二环节是听声音，猜想礼物。当老师摇一摇手中的瓶子，幼儿就猜出了糖果，接着让幼儿