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第 第 PAGE 2 页 共 3 页 2014 年春季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷参考答案 一、语文基础知识 2.CA 销锋滴→销锋镝 B 谍血→喋血 D 扪叁历井→扪参历井1.B A 錾．(qiàn)银→錾．(zàn)银 C 讪讪．（shān）→讪讪．（shàn） D 畏葸． 2.C A 销锋滴→销锋镝 B 谍血→喋血 D 扪叁历井→扪参历井 3.B 3.B 说明，探究：探索研究，探寻追究，如，~原因；探索：多方寻求答案，解决疑问， 如， 如，~人生道路，~自然界的奥秘；探讨：研究讨论，如，~哲学问题。见必修三 P92 面。 4.D A 动宾搭配不当，“听到”改为“散满”， B 多个定语的顺序问题，“暗黑色的一大股”改为“一大股暗黑色的”， C 关联词的使用问题，前后分句同一主语关联词语放在主语后， “不仅”放在“游戏”后。 5．B “浪漫”→“现实” 二、现代文阅读 6．B 此句是调查的现象，不是讲原因的，且前后句子不具备因果关系。 7．B A 从第④段“而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具”可以看出，“忽视了手书汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式”，所以我们要注重汉字所包含的文化内涵。C“数千年来，汉字被视作艺术品，更被看作人格的标记，‘横平竖直写汉字’与‘堂堂正正做真人’被放在了同等重要的位置”，学习书写汉字非常必要。D 第⑤段“无论时代怎样嬗变， 无论技术怎么革新，汉字所承载的文化内涵不会改变”可以看出。 8.A 此选项掉了一个“于”字，第⑥段第一句可以看出。三、古代诗文阅读 9.D 饷：粮饷→赠送 10．C ②句表现他自食其力，③句表现他作为隐士的高洁，⑥句表现他热爱自然的隐逸情 怀。 D“十万担粮食” →“饷钱十万”。 请把文言文阅读材料中画波浪线的语句翻译成现代汉语。 （1）（他们）被村里人所诬陷，一年要交三次公粮，但只要让他交他就交。得分点：句意对 1 分，“为”：被，“公调”：公粮，实物地租各1 分。 （2）元嘉初年，（皇帝）征召他为秘书郎，他没有就任。得分点：句意对 1 分，省略成分（皇帝）1 分。 刘凝之字志安/小名长年/南郡枝江人也/父期公/衡阳太守 刘凝之字志安/小名长年/南郡枝江人也/父期公/衡阳太守/兄盛公/高尚不仕。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （1）“惊”字用得好。（1 分）“惊”写让白鹭飞起又落下，化静为动，使整个画面灵动起来， 富有气韵和生气，从而形成了一幅以“栾家濑”为画布的生动而和谐的完美图画 富有气韵和生气，从而形成了一幅以“栾家濑”为画布的生动而和谐的完美图画。（1 分） 同时，“惊”字描绘了诗歌的主体形象——白鹭的情态 同时，“惊”字描绘了诗歌的主体形象——白鹭的情态，（1 分）通过它反衬栾家濑的幽静与 安宁，也暗合诗人的内心世界 安宁，也暗合诗人的内心世界。（1 分） （ （2）运用了叠词写法。（1 分）“飒飒”写出了秋天风雨的细微声响，“浅浅”同溅溅写出了 溪水急流的样子， 溪水急流的样子，（1 分）叠词赋予了秋雨、溪水别致的情态，（1 分）叠词的运用使整个诗 句音韵和谐，读和听都显得声情并茂，给人以美的享受 句音韵和谐，读和听都显得声情并茂，给人以美的享受。（1 分） 15.见书。 15.见书。 16.AB A 16.AB A 写老白鸽是为了衬托幼鸽的圣洁本真之美，应该说四只白鸽都是美的象征，幼鸽 尤甚。B 表现作者突然面对圣洁的白鸽时极其震颤的感觉，只注意到了一片白色给人带来的 尤甚。B 表现作者突然面对圣洁的白鸽时极其震颤的感觉，只注意到了一片白色给人带来的 强烈视觉冲击力，而没有顾及其它。 强烈视觉冲击力，而没有顾及其它。 17. ①晚霞的余晖映照在白鸽身上呈现出的色彩，显得格外美丽，②把白鸽生命的活力写出 17. ①晚霞的余晖映照在白鸽身上呈现出的色彩，显得格外美丽，②把白鸽生命的活力写出 来了，让人心动。 来了，让人心动。 18. ①颜色：雪白的羽毛、从脑袋到尾巴一色纯白、柔嫩的白色等。 18. ①颜色：雪白的羽毛、从脑袋到尾巴一色纯白、柔嫩的白色等。 ②神情：以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲、胆怯的眼光如此显明等。 ③动作：两只幼鸽挤在四方洞口、两只幼鸽在墙上转来转去、小白鸽飞起来又落下去。 ④飞翔姿态：最后一段中的描写，向北飞去，又折回来，掠过河川??直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。答出三点可以得 6 分，一点 2 分。 19．可以围绕以下几点作答。 首先不要惧怕困难、挫折，冷静面对； 要反思自己的言行，思考渡过难关、战胜挫折的对策； 学习巴金先生敢于解剖自己，真心、真情去对待人生困境； 保持乐观、积极的心态，拥有一颗从容、淡定的心。得分说明：答三点可以得 6 分，一点 2 分。 五、语言文字运用