八年级物理下册 气体的压强教案2 苏科版.docxVIP

教学札记教师通过实 教学札记 教师通过实 验，给学生造成 悬念，激发学生 的求知欲望。 教学目标： 【知识与技能】 了解由于大气压的客观存在而产生的现象； 了解测量大气压的方法，学会估测大气压数值的； 了解生活中利用大气压的现象。 【过程与方法】 通过组织学生观察跟大气压有关的现象，体验大气压的存在。 通过组织学生观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位。 通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 【情感、态度与价值观】 通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，使学生能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法。 教学重点、难点 【重点】理解大气压的现象 【难点】大气压强知识的应用。 【器材】玻璃杯，水，硬纸片，矿泉水瓶，易拉罐，铁架台，橡皮泥，塑料吸盘挂钩， 弹簧测力计，注射器，细线，金属盒气压计 【课型】新授课 课时安排 2 课时 教学设计 一、创设情境 导入新课 导语一（1） 师：将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（提醒学生注意观察），放手后看到什么现象？ 师：将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（提醒学生注意观察），放手后看到什么现象？（硬纸片没有掉下 来）。再慢慢地把杯口向各个方向转动一周，又能看到什么现象？（硬纸片仍没有掉下来）。 导语二 师：液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体