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精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 创新班级管理构建和谐班级 创新班级管理构建和谐班级 班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地。而富有人性的 班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的 熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地。而富有人性的 此，构建和谐的班级文化对学校建设也有着良好的促进作用。苏霍姆林斯基也曾指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”班级教育环境对引导学生的言班级文化又直接影响着学生在班级的生活质量、个性发展和 水平，也影响着学生以后的生活质量和生命的发展。不仅如 此，构建和谐的班级文化对学校建设也有着良好的促进作 用。苏霍姆林斯基也曾指出：“只有创造一个教育人的环境， 教育才能收到预期的效果。”班级教育环境对引导学生的言 行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学 生的思想、培养学生的能力有着重要的作用。我们研究班级 集体的环境文化，就是要让学生共同参与班级的物化形态和观念形态的环境建设，在环境建设的同时，既使各项能力得到发展，又在环境中受到教育。 集体的环境文化，就是要让学生共同参与班级的物化形态和 观念形态的环境建设，在环境建设的同时，既使各项能力得 到发展，又在环境中受到教育。 如何为自己的班级创建独有的班级文化？从我来到这 个工作岗位的第一年我便一直在此道路