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- 2022-11-22 发布于广西
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《天生一对》教案
《天生一对》教案
《天生一对》教案
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活动准备：12个孩子 活动名称：天生一对（大班）
上海 应彩云
教学目标：
解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，体会天生一对的美好。
了解和同伴互相配对的和谐，感受朋友之间共同生活的情感。
活动准备：
图书课件、生活用品及其场景图。
活动流程：
活动导入：
P1：故事的名字叫《天生一对》。
二、理解生活中的配对
1、为图中的东西配对：
找找环境中，哪两个是一对？
说说：你和朋友称为一对的缘由。
观察了解长颈鹿和鳄鱼的般配
（1）观察鳄鱼和长颈鹿的不同。
（2）寻找它们般配的地方，理解天生一对。
（3）你和朋友互相帮助。
（4）模仿表现，尝试合作。
三、阅读倾听故事
你认为他们是天生一对吗？到底发生了什么故事呢？
延伸
寻找生活中的“天生一对”
体育课——每个活动需要幼儿12名，男女各半。
穿便于运动的服装（运动鞋和运动服）女孩不要穿裙子。
服装不宜过多（T恤加外套）。
3. 口袋中不要放任何物件，手镯和项链等最好取掉。
4. 现场准备幼儿擦汗的毛巾或纸巾。
5. 现场需要用U盘播放音乐。
器材准备：
木质小椅子13个，长桌子5个，海绵垫1个，
桌子和椅子最好是木的，要结实。
椅子是大班孩子坐的，靠背的，最好四
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