幼儿园：活动一 小胖熊半夜历险记.doc

【集体教学活动】 活动一 小胖熊历险记 活动目标 在教师的指导下学习用正确的姿势逐页阅读图书。 对图意有自己的理解，并乐意用简单的语言进行表述。 知道玩具玩好后要放回原位。 活动准备 故事大书；小朋友的书。 活动过程 集体阅读故事大书，讨论画面内容。 出示故事大书封面，观察并讨论。 ——今天我们一起来读一本图画书，看看封面，这本书讲的是谁的故事？ ——这是什么时候？小胖熊为什么要起来？ ——你们说，可能会发生什么事情？ 阅读故事大书第2、3、4页。 ——你们猜得都很有道理，小胖熊果然遇到了“危险”，看看，到底是什么危险？（引导幼儿观察小胖熊屁股下发出的声音和桌子的枪口，观察小胖熊脸上的表情等画面上的细节，猜测小胖熊碰到了什么事，指导幼儿根据图意和自己的理解进行讲述） 阅读故事大书第5页，引导幼儿观察小胖熊究竟遇到了什么危险。 ——小胖熊到底在黑暗中遇到了什么？它打开了灯，看到了什么？ ——谁能说一说，小胖熊听到的声音是从什么地方发出来的？（引导幼儿观察画面内容，启发幼儿回忆玩拖拉玩具、橡皮玩具时会发出什么样的声音，然后联想并讲述画面内容：原来是……发出的声音） ——说一说小胖熊应该怎么做？ 阅读故事大书第6页。 ——小胖熊是怎么做的？ ——你喜欢小胖熊吗，为什么？ 完整阅读故事大书。 教师边翻阅图书，边讲述故事。（讲述时运用指图提示的方法，引导幼儿关注图画上的细节，翻阅图书时指导幼儿如何翻书） 幼儿自主阅读小朋友的书。 指导幼儿左手扶着书，右手一页一页地翻看，并鼓励幼儿相互交谈，用自己的语言表述看到的内容。 根据教师提问，幼儿找到相应的画面。如，小胖熊好像听见了什么声音？（找出书上“嘎嘎嘎、吱吱吱”字样的地方）小胖熊好像看到了什么东西？（找书上“手枪”的地方）小胖熊心理觉得怎么样？（找到书上“我怕……”字样的地方）小胖熊是怎样把玩具放到玩具柜里去的等。