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内涵发展，深化改革 ——北京电大财经教学部发言稿 2005年我校总结性评估结束以后，北京电大财经教学部在学校领导的正确领导下，紧紧围绕着学校“强化内涵建设，实现持续发展”的主题，坚持远程、开放的办学特色，不断推进系部的内涵建设，不断深化实践改革与考试改革，不断提升人才培养质量，在教学工作方面取得了可喜的成绩，推动了学校教学工作又好又快发展。 * 第一页，共十一页。 一、围绕教学中心工作，不断推进系部的内涵发展 职称 教授 副教授 讲师 助教 人数 2 9 10 2 学历 博士 硕士 本科 人数 2 8 13 * 队伍建设 “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。同样，深化系部内涵建设，促进系部科学发展，提高系部教学质量关键在我们的教师。财经教学部现有教职工23人，其中男教师7人，女教师16人，教师职称和学历情况分布如下： 第二页，共十一页。 “老带新”、“拜师会”制度 北京电大财经教学部为了使教学队伍更加凝聚，我们还建立了“老带新”、“拜师会”、“系统大教研组”等制度。系部一直开展刚参加工作的青年教师和骨干教师之间的“师徒结对”活动。这一活动为刚参加工作的青年教师尽快适应教学工作，提高业务水平，起了很大的促进作用。 * 第三页，共十一页。 “系统大教研室”制度 为切实发挥各分校教师的作用，深入开展人才培养模式的改革与探索，特别是课程教学模式的改革，加强教学科研活动与交流，进行课题研究和资源建设的协作，北京电大财经教学部成立了会计学大教研室、金融学大教研室、工商管理大教研室，对教研活动、课题研究和资源建设的协作等产生了积极的推动作用。 * 第四页，共十一页。 队伍建设中科研学术水平的提高、论文、研讨会 队伍建设中政治思想水平、党建工作 队伍建设中存在的问题 * 第五页，共十一页。 资源建设 实施“两重一精”（重点专业、重点课程、精品课程）举措，确立了“以重点课程为基础，以校级精品课程为重点，创电大示范和特色课程”的学科建设原则，带动了北京电大的学科建设，形成了若干个业务团队，提升了学校和系部的办学水平，教师的参与意识空前高涨。 * 第六页，共十一页。 二、创新思路，不断深化实践环节改革与考试改革 （一）改革实践环节 作业的改革 论文的改革 * 第七页，共十一页。 （二）改革考试形式 为推进课程考核改革步伐，探索适应开放教育网络环境下成人在职学习的课程学习评价方式，北京电大财经教学部按照中央电大统一部署，先后五门课程实行网络的考核试点。通过实施考试改革，有效落实了教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评了学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的财经应用性人才的目的。 * 第八页，共十一页。