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新课标下初中英语词汇教学艺术
词汇、语法、语篇是构成英语语言的三要素。大量记忆并熟练掌握 运用单词,是检验和衡量学习英语效果的重要标志之一。英国语言教育 学家Wilkin 曾对词汇的重要性作出了精辟的论述,他说:“没有语法, 人们能说的话很少;没有词汇,人们一句话也说不出。”英语教学要点 之一就是要使学生掌握一定数量的词汇,在实际教学中,教师并未对词 汇教学给以足够的重视,而学生往往也只是死记硬背,处于“背了忘, 忘了背,背了又忘”的恶性循环之中,大大消磨了学生学习英语的热情, 从而给英语教学带来很大的困难。笔者认为,教师应该从教与学两方面 入手,及时地为学生提供
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