第六类幼教单招职业技能考试试题.pdfVIP

1 ．美国心理学家奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得（如教师、 父母、同辈等）赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型( ) A.认知的动机 B ．附属的动机 C ．自我提高的动机 D.社会性动机 2 ．动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能 形成的哪个阶段( ) A ．定向 B ．模仿 C ．整合 D ．熟练 3 ．马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中( ) A.生理的需要 B ．安全的需要 C ．归属与爱的需要 D.自我实现的需要 4 ．情境言语和连贯言语的主要区别在于( ) A ．是否完整连贯 B ．是否反映了完整的思想内容 C.是否为双方所共同了解 D.是否直接依靠具体事物作支柱 5 ．不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符 合道德标准,由此产生相应的情绪，这是( ）幼儿道德感发展的表现。 A ．小班 B ．中班 C ．大班 D.小学低年级 6 ．学前儿童心理学的研究对象是年龄( )范围内的儿童心理的发展规律。 A ．0~3岁 B ．0~6岁 C ．0~12岁 D ．0~18岁 7 ．儿童最初对世界的认知活动，突出表现在( )的集中。 A ．触摸觉和视觉 B. 知觉发生和视觉、听觉 C ．口腔触觉和视觉 D ．动觉和机体觉 8 ．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~-7岁儿童的思维处于( ) A ．感知运动阶段 B ．具体运算阶段 C ．前运算阶段 D.形式运算阶段 9 ．亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和( ) A.放任型 B ．溺爱型 C ．保护型 D. 包办型 10 ．关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( ) A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B ．儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点 C ．学龄晚期开始，行为受内心制约,且习惯已经形成 D ，学龄晚期阶段，性格的改造更加困难 11 猩红热的主要症状是( )。 A.腋下、腹股沟等地方会产生一条条横线形状的皮疹 B.向心性皮疹 C.居内侧产生有红晕的科氏斑 D.腮腺肿胀 12 ．人体内的( )以上的钙在骨骼和牙齿中。 A. 90% B.95% C.98% D.99% 13 ．维生素A 只存在 ( ）食品中。 A ．植物性 B ．动物性 C ．乳类 D ．保健 14 ．幼儿体重的测量最好是在( )空腹、便后进行。 A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.晚上 15ai动儿乳牙因( )薄( )松脆,易发生龋齿。 A.牙木质牙釉质 B.牙骨质牙釉质 C.牙釉质牙本质 D.牙釉质牙骨质 16 ．动脉出血的临时止血方法是( ) 。 A.用拇指压住出血管的上端―近心端 B.用干净纱布紧压出血处 C.用绷带包扎 D.止血带止血 17.孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己 的要求和情感，这是婴儿孤独症的( )障碍。 A.行为 B.语言 C.社会交往 D.情绪 18 ．幼儿园一般安排在( )这段时间内上课，此时精力旺盛，学习知识、技能接 受教育效果最佳。 A.早晨 8-10 点 B.上午 10-11点 C.下午 2-3点 D.下午3-4点