第1课文明的产生与早期发展学案--统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docxVIP

少年不知勤学早，白首方悔读书迟。 PAGE 1 高一 PAGE 1 第1课 文明的产生与早期发展 【知识目标】 1.知道早期人类文明的产生； 2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 【重点】早期人类文明的产生；各文明古国发展的不同特点，这些特点与不同时空条件的关系； 【难点】各文明古国发展的不同特点，这些特点与不同时空条件的关系； 【高考考查点】 1.文明的产生 2.古希腊民主政治的局限性 二．课型及课时安排 新授课，一课时 三．自学自导 阅读第1课，对本课基础知识点进行梳理，并完成对应练习册。 【知识点一】探源——人类文明的产生 前提： 标志：【知识点二】探知——古代文明的多元特点 两河流域——苏美尔文明与古巴比伦文明 尼罗河流域——古埃及文明 印度河和恒河流域——古印度文明 巴尔干半岛南部和爱琴海地区——古希腊文明 【知识点三】探究——文明多元的原因 四．教学过程： （一）导入新课： 阅读课本内容，，回答下列问题，试一试，你能行！ 根据课本及所学知识思考人类文明产生的过程？并完成下表。 文明的标志 产生原因 阶级 国家 文字 城市 2.请同学们根据教材第1课，完成下表。 古代文明 地域 时间 文明的早期发展（成就） 政治 文化 埃及文明 尼罗河流域 前3100年左右 巴比伦文明 西亚两河流域 前2900年至前18世纪 印度文明 印度河、恒河流域 前6世纪至前4世纪 希腊文明 巴尔干半岛南部和爱琴海岛 前8世纪至前5世纪 （二）反馈落实（3分钟）：通过本节课的预习，你还有哪些疑惑的地方，可以小组讨论？ 梳理本课知识脉络，可以利用框架的形式。（10分钟）： （四）例题导引（5分钟）： 思考探究：影响人类早期文明多元性的主要因素是什么？是不是决定因素？ （六．当堂检测）（5分钟）（请大家用2分钟的时间独立完成，2分钟的时间与同桌讨论你的疑惑，1分钟的时间我们进行整体解答与总结） 1.在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于(　　) A.农耕和畜牧的产生 B.社会出现严重阶级分化 C.国家和文字的产生 D.社会生产力与分工的发展 2.“ 古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有(　　) ①创造世界上古老的文字②留下完整的成文法典 ③掌握一定数学知识④依据河水涨落制定历法 A.①③ B.①④ C.②③ D.①②