《表面工程》课程教学大纲.docxVIP

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《表面工程》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 表面工程 Surface Engineering 课程编码 MAT110121020 开课院部 材料科学与工程学院 课程团队 《表面工程》教学团队 学分 2.0 课内学时 32 讲授 28 实验 4 上机 0 实践 0 课外学时 0 适用专业 材料成型及控制工程 授课语言 中文 先修课程 大学物理(2-1)、大学化学、大学物理(2-2)、材料科学基础、材料工程基础 课程简介 (限选) 表面工程是近十多年迅速发展起来的一门新兴的,跨学科的综合性课程,本课程阐述了表面工程的基本概念和理论,就表面工程中所涉及的各类表面技术,尤其是近年来国内外发展起来的表面新技术及新工艺进行了集中论述。该课程是材料类专业的一门技术基础课。主要教学内容为表面科学基础、表面热处理与化学热处理、热喷涂与堆焊技术、电镀及化学镀、化学转化膜、涂料及涂装、气相沉积、高能束表面改性、其它先进及复合表面改性技术、表面分析及测试技术等。通过本课程的学习,使学生了解各种表面工程技术的特点、适用范围、技术路线、典型设备、工艺措施、经济性及工业应用概况,掌握相应的基本知识及必要的理论基础。为提高零部件的使用寿命,能够根据其使用工况,正确地选择表面工程技术,从而获得较好的表面改性效果。 Surface Engineering is a new and interdisciplinary comprehensive course that has developed rapidly in the past ten years. This course expounds the basic concepts and theories of surface engineering, various surface technologies involved in surface engineering, especially the new surface technologies and processes developed at home and abroad in recent years, are discussed in this paper. This course is a basic technical course for materials majors. The main teaching contents are the basis of surface science, surface heat treatment and chemical heat treatment, thermal spraying and surfacing technology, electroplating and electroless plating, chemical conversion film, coating and coating, vapor deposition, surface modification of high energy beam, other advanced and composite surface modification technologies, surface analysis and testing technologies, etc. Through the study of this course, students can understand the characteristics, application scope, technical route, typical equipment, process measures, economy and industrial application of various surface engineering technologies, master the corresponding basic knowledge and necessary theoretical basis. In order to improve the service life of parts, surface engineering technology can be correctly selected according to their service conditions, thus obtaining better surface modification effect. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1:理解并掌握表面工程技术的基本概念和工艺过程

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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