部编版九年级历史（下）全册复习教案（含教学反思）.doc

PAGE PAGE 1 部编版九年级历史（下）全册复习教案 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 课题 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 课型 复习课 教学 目标 1.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 2.知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。 3.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 4.知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 教学 重难点 重点：俄国1861年改革、美国南北战争、日本明治维新 难点：南北战争与明治维新在历史发展中的作用 教 学 过 程 一、时空观念 二、考点梳理 （一）殖民地人民的反抗斗争 1.拉丁美洲独立运动： （1）领导者：玻利瓦尔和圣马丁（他们被称为南美洲的解放者） （2）性质：民族解放战争。 （3）拉丁美洲独立的意义： ①赢得独立战争的胜利，南美出现了一系列新兴独立国家，基本上形成今天拉美的国家格局。 ②鼓舞了殖民地人民争取独立的斗争。 2.印度民族大起义 （1）背景：19世纪中期印度沦为英国的殖民地；英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫。 （2）起义概况：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者和封建王公参加起义。章西女王领导军民与英军展开了激战，直到壮烈牺牲。 （3）意义：①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。②这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 （二）彼得一世改革 1、改革的目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 2、改革的内容： （1）改组行政机构，建立了中央集权的行政体，进一步加强了沙皇的专制权力。 （2）创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳 和才能提拔人才。 （3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 （4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 （5）提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 3、改革的影响： （1）积极： ①改革使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件； ②开启了俄国近代化的进程。 (2)消极：改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学习西方制度。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 （三）俄国农奴制改革（俄国1861年改革，亚历山大二世改革） 1、废除农奴制原因： （1）根本原因：封建农奴制阻碍了资本主义的发展。 （2）直接原因：“克里木战争”失败，加剧了俄国国内的内部矛盾。 2、改革的目的：摆脱日益严重的农奴制危机，维护沙皇统治。 3、改革的内容： （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（为资本主义发展提供大量自由劳动力）。 （2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。（为资本主义发展积累大量资本） 4、改革的性质：自上而下的资产阶级性质的改革 5、改革的影响： （1）积极：改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面 出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）消极:农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 （四）美国南北战争 1.美国内战根本原因：北方资本主义工业和南方种植园经济制度之间的矛盾。 2.南北双方矛盾的焦点：奴隶制的废存问题 3.导火线：1860年林肯当选为美国总统。 4.爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，内战爆发，史称“南北战争”。 5.扭转形势的两个文件：林肯政府在1862年颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。 6.结果：1865年，内战以南方的失败告终，避免了美国的分裂。 7.性质：美国历史上第二次资产阶级革命。 8.影响：（1）美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的障碍。 （2）为以后经济的迅速发展创造了条件。 （五）日本明治维新 1、原因：（1）根本原因：德川幕府的封建统治阻碍资本主义的发展。 （2）直接原因：美国等西方国家的入侵，民族危机严重。 2、形式：以西方为榜样，开始实行一系列改革，全面改造日本。 3、目的：富国强兵，殖产兴业，巩固明治政府统治。 4、内容： （1）政治上：废藩置县，实现中央集权。 （2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。 （3）经济上：推行地税改革，在殖产兴业的口号下，大力发展近代经济。 （4）社会生活方面：提倡“文明开化”向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 5、性质：自上而下的资产阶级性质的改革 6、影响： （1）积极影响：明治维新成为日本历史